八年级语文上册甜甜的泥土3课件苏教版.pptVIP

* * . 。 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺乏爱，而是缺乏感受爱的心灵。 教师赠言： 词语积累，读准字音： 黯淡（ ） 愠色（ ） 晕眩（ ） 蹭着（ ） 呆滞 （ ） 踉跄（ ） 吮着（ ） 渗入（ ） 词义： 踉跄： 呆滞： 惶然： àn yùn xuàn cèng zhì liàngqiàng shǔn shèn 走路不稳。 迟钝、不活动。 恐惧不安的样子。 一、整体概括（用几句简洁的话说说这个故事） 本文写了 表达了 二、分层概括（找出贯穿全文内容的线索） 传 分 吃 埋 舔 挖 送 选点概括（选择感受最深的一个角度） 从 看， 这是一个 的故事。 王小亮的那双张了嘴的破鞋都甩掉了 发生在离异的、贫困的孩子身上 品读细节 读出气氛 读出感情 读出神采 . 1、妈妈非常思念儿子，她却不亲自把糖送 给儿子，这是为什么？ 2、王小亮特别珍惜这包糖，却不留着自己慢慢吃，还分给同学和老师，这是为什么？ 3、本文描述的是一个苦涩的故事，但作者却用“甜甜的泥土“为题，这是为什么？ 用心灵的语言走进人物的内心世界： 家是…… 考试失败后，我沮丧地回到家，妈妈就带我出去散步。看者桃花竞相开放，小草茁壮成长，我顿时心中一亮：家是温暖的春风，催人上进。我觉得家的味道是喜悦的。 中秋节的晚上，我们一家人坐在院子里赏月亮，吃月饼，我觉得家就是一个圆。 …… . 把母爱当作是一架架高耸的天线，让我们接受并传递那快乐的电波； 把爱母亲谱成一支支动人的歌谣，让我们吟唱并回味那永远的旋律； 珍惜爱吧！储藏爱吧！ . 课外探究： 小说中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……”老师为什么要“悄悄背过了身”？你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗 ？ 请把这种神情和心理活动描述出 来，不少于200字。