名家聚会北京师大良乡附中高中地理编读互动切磋研讨科学备考.docVIP

名家聚会北京师大良乡附中编读互动切磋研讨科学备考 ——《创新教育辅导书刊》编辑部“2008年高考（文科）试题分析研讨会”圆满举行 《创新教育辅导书刊》编辑部（《高中政治》《高中地理》《高中历史》编辑部）举办的“2008年高考（文科）试题分析研讨会”， 2008年6月17日在北师大良乡附中圆满举行。来自北京、天津、黑龙江、河北、河南、山东、江苏、浙江等省市的政治、地理、历史学科教学教研第一线的名师、教研员和享誉全国的高考命题研究专家，应《创新教育辅导书刊》编辑部邀请，集聚全国名校北京师大良乡附中，畅谈对2008年高考试题的认识和学习体会，探讨高考命题规律和方向，切磋复习备考经验和策略，交流最新研究成果、沟通朋友友情，是一次富有特别意涵的名家聚会。 研讨会采取座谈形式，参加会议人员不论研究水平高低，人人积极发言，当面平等交流；个个畅抒己见，直接沟通研讨。新名师踊跃谈体会见解独到新颖，老专家科学讲认识观点深刻精辟。会议气氛热烈激情，会议成果丰厚坚实。 首都师大教授、高考全国卷命题专家班武奇先生（教育部考试中心文综命题人）认为：教育和考试的存在是同时的，素质教育更要求教育效果的高质量，素质教育也需要教育评价，需要考试。高考试题的考查方向是考“能力”，高考命题提供新材料，创设新情景，知识与材料巧妙结合变换设问角度。各种问题的材料多如瀚海，知识与材料的结合设问角度千变万化，琢磨命题人的思维，永远猜不到题。复习备考需要踏踏实实培养和训练运用知识分析和解决问题的能力，以不变应万变。高考是有选拔性的，试题有适当的难度是必要的。高考的对象是合格的高中毕业生，高考试题涉及的知识面很宽泛，拓宽知识视野是备考之必须。班教授强调：（1）在素质教育中提升考生的应试能力；（2）在备考中重视对学生能力的养成训练；（3）在教学中综合运用知识拓宽学生视野；（4）教师要善于激励承担起“信托责任”。 《高中地理》名誉主编、北师大附中全国著名特级教师、北师大、首都师大兼职教授、北京二十一世纪地理实验教材主编、清华同方教育技术研究院综合研究所所长王树声先生认为以“分析变化，整理启示，明确导向——2008文综地理试题的印象”为题，作了系统发言。他说，十年改革变化多，“知识立意”向“能力立意”的转变，命题思路、高考内容在变化。“稳中求变”真在“变”，“稳中求新”真有“新”，需要变的是我们的备考思路、复习理念和方法。 王树声先生说，新课标高考的精神在向我们“扬手”。文科.课程标准实验版《考试大纲》的精神正在渗透在近两年的试卷中。地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度，和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 王树声先生根据变化分析，2008年全国文综地理试卷的启示有： 1.创新性——今年的全国文综卷，不难发现一些新题，即知识重组线索新，情境设置创意新，设问角度思路新。以新的情境设计，新的知识组合给人以新的印象。例如：产业重心转移问题。 提取信息：①向西南迁移；②向东南迁移；③变化不大，略向北迁移 解析：本题虽然涉及到产业重心问题（区域产业产值空间分布的重心），但只要把表中经纬度看懂，思考经度向东或向西、纬度向南或向北迁移的方向，同时联系我国第一、第二、第三产业分布的实际，以及变化的趋势，新概念不是答题的障碍。本题设问角度新，要求既要有读图判读的能力，又需要在了解三大产业发展分布的基础上进行空间思维与分析判断。例如第二产业从东北向西南的转移，第三产业向东南的移动等。 2.陌生度高，强调能力考查，向新课标靠拢——新课标提倡“能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题”。今年的试卷中似乎有意识地加强了这方面的考查。 例如：刚果河未形成明显的三角洲的原因分析。 提取信息：根据经纬度确定为非洲刚果河流域，读等高线数值，观察河流流向，确定盆地地形。 例如：D湖泊(图6a)的湖面海拔约3800米。降水资料如图6b所示． 提取信息；根据70°W、16°S判断，D湖泊为南美洲的的的喀喀湖（世界海拔最高的大淡水湖之一）。 D湖沿岸地区地形平坦．发现有大量古代农耕遗迹。包括相互交炽的人工堆土高台、人工水渠(图6c)以及人工运河和水塘． 启示：的的喀喀湖的有关问题对我们来说是个新问题，可能复习过程中很少会涉及到。 但试题中提问了该湖附近气温、降水等情况并要求分析原因；同时要求指出威胁农业生产的气象灾害，并提出古代农耕系统防治气象灾害的作用。这完全是利用所给资料要求临场独立思考，考查了应变能力，联系迁移能力。说明今后教学和复习过程中要注意根据资料、运用知识和技能的思维能力的培养和训练。 3.科学分析，定量研究——这是体现地理学科特点、提升选拔能力的要求。 如全国文综2卷中海拔低与400米地区的面积计算，不同纬度四地昼长变化关系（数学中斜率的