第3讲职业生涯规划第二单元讲述.ppt

案例故事 从“舞蹈仙子”到动漫“画师” 1、小丽从小的爱好是什么？ 2、小丽如今从事的职业是什么？ 3、痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽，为什么转修美术？ 4、小丽为什么能成为小有名气的“画师”？ 人对职业的兴趣和感情也是可以培养的。 对今后要从事的职业不感兴趣怎么办? 4、兴趣需要培养 1）了解－喜欢－热爱－沉醉－奉献 2）第一步:学好专业课 3）拓展兴趣范围 积极、认真参加社会实习、实践 确立中心兴趣 变“做喜欢做的事”为“做不讨厌的事” 培养职业兴趣的途径和方法： 1）培养广泛的兴趣 2）形成中心兴趣 3）保持稳定的兴趣 4）培养切实的职业兴趣 二、性格及其调适 说说《红楼梦》中林黛玉、王熙凤的性格特征 林黛玉——多愁善感、敏感、多疑、执着、忧郁等 王熙凤——热情、泼辣、机智灵活、善于变通、圆滑…… 1、什么是性格？ 　　性格是一个人在对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。 1）性格与兴趣的区别 性格比兴趣稳定 兴趣是一个人积极探究某种事物的个性心理倾向。 性格是一个人在对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。 2）良好性格的特点 正确的态度 坚强的意志 积极的情绪 健全的理智 良好性格有助于成功，不良性格导致失败。 3）性格有很多种 例如：依据人的独立　　性程度划分 比如我啦 顺从型 独立型 依据人的心理活动指向划分 内向型 外向型 别问我是谁…… 2、什么是职业性格？ 职业性格是人们在长期特定的职业活动中所形成的对待职业的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。 自我表现型 劝服型 机智型 变化型 重复型 严谨型 我们把林黛玉与张飞的位置换一下，让林黛玉带兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说可不可以? 那么这说明了什么呢？（不同职业需要不同性格,各种职业对从业者性格的要求各不相同） 漫画--摄影师与财会人员 我就喜欢跑跑颠颠。 我这差事 还就得坐 得住。 4、 不同职业需要不同的性格 虚掩的门 一家销售公司招聘了一批年轻人，总经理向新员工宣布：“谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间。”这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”总经理看了他一眼，满脸严肃地回答：“不为什么。”此后，那个年轻人脑子里总是闪现着那个神秘的房间，他总是想去敲门看个究竟。同志们纷纷劝他：冒这个险干吗，不听总经理的话有什么好果子吃，这份工作来之不易呀！小伙子来了牛脾气，非要看个究竟。他来到八楼，轻轻地叩门，没人应声。他随手一推，门竟然开了，不大的房间中只有一张桌子，桌子上放着一张纸条， * 第二单元 第一课 发展职业生涯要从所学专业起步 分析案例：以花为伴——小于的花样年华 问题： 1．小于取得那些资格证书？ 2．在小于的经历中，有哪些属于横向发展即转岗的职业，有哪些属于纵向发展，即晋升的职业？ （一）专业和专业对应的职业群 1．中等职业学校专业设置的特点 （1）专业的内涵 中等职业学校专业是根据社会、生产分工需要所分成的学业门类。 （2）专业设置的分类 专业大类、专业、专门化。 2．中职生面对的两个职业群 1）适用中职生横向发展的职业群 主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的范围。 （2）适用中职生纵向发展的职业群 利用节首案例“以花为伴——小于的花样年华”，揭示小于的纵向发展的职业群。 插花师→初级花卉园艺师→花卉种植园艺公司经理→园林景观设计师 中职生在纵向发展中应做好哪些准备？（设问） 一是学好职业学校开设的各类课程； 二是努力提升自身素质； 三是树立终生学习的理念； 四是对于自身的职业生涯发展，应该做到心中有数，“走一步，看两步，想三步”，目标明确地发展自己。 职业素质是指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。 1．思想政治素质——灵魂 2.科学文化素质——基础 3.专业技能素质——本领 4．身体心理素质——本钱 （三）职业资格与职业生涯发展 1．职业资格证书对职业生涯发展的作用 请同学们回忆一下：在节首案例中，小于取得过哪些职业资格证书？这些证书对她的职业生涯发展有什么重要作用呢？ 小于取得的职业资格证书： “插花师”资格证书→→初级花卉园艺师资格证书→→园林景观设计师资格证书 这些职业资格证书标志着她的职业能力水平的不断提