尊重和维护隐私权教学设计表格形式.docVIP

第五课第二框　《尊重和维护隐私权》教学设计 （广州市玉岩中学 张霞 八年级） 课题 尊重和维护隐私权 课时数 １ 课型 新授课 授课时间 08年4月11日 教学方法 情景体验法、小组合作探究、 案例分析、讨论法等 教具 多媒体 [教材分析] 《尊重和维护隐私权》是人教版八年级下册第二单元第五课第二框题的内容。依据新课程标准：“我与他人的关系”中“交往的品德”和“权利与义务”的相关部分，知道“法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊重别人的隐私”。因此，《尊重和维护隐私权》这框题是第五课整个链条上不可缺少的一环，具有不可替代的地位和作用。 [学情分析] 本课教学对象为八年级学生，此年龄段的学生，求知欲与好奇心强，在对个人隐私权的维护上，已有一定的见解。但是学生的抽象思维还比较薄弱，而且，隐私权现已成为他们与家长、老师、同学之间人际关系处理的最大障碍。所以，学习过程仍需要一些感性认识作为依托。 [教学目标] 1、知识目标:通过学习和活动,使学生知道如何做到尊重他人隐私;知道个人隐私受侵害时的法律救助方法和侵权者所应该承担的法律责任。 2、能力目标:能自主运用所学的法律知识分析相关案例,初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段,并在实践中能够运用法律维护自己的隐私权。 3、情感、态度与价值观目标:树立人格独立观念、隐私意识,培