单项式的乘法_9314487.pptVIP

湘教版 SHUXUE 七年级下 执教人：刘楠 学习目标： 1．使学生理解并掌握单项式的乘法法则，能够熟练地进行单项式的乘法计算． 2．注意培养学生归纳、概括能力，以及运算能力． 3．通过单项式的乘法法则在生活中的应用培养学生的应用意识． 重点：掌握单项式与单项式的法则． 难点：分清单项式与单项式相乘中，幂的运算法则． 什么叫单项式？下列式子哪些是单项式，哪些不是？是单项式的，它们的系数各是什么？ （1）-3ab3c 2x2y3 3 （2） an+1b3 5 （3）- x 4 （4） （5）-x 2-x 3 （6） 什么叫单项式？下列式子哪些是单项式，哪些不是？是单项式的，它们的系数各是什么？ （1）-3ab3c 2x2y3 3 （2） an+1b3 5 （3）- x 4 （4） （5）-x 2-x 3 （6） 单项式有（1）（2）（3）（5）， 它们的系数分别是：-3， ，- ，-1. 3 2 5 1 乘方 幂 幂的运算法则 1. am ? an＝am＋n（m、n为正整数 ） 同底数幂相乘，底数不变，指数相加. 2.（am）n＝amn （m、n为正整数） 幂的乘方，底数不变，指数相乘. 3. (ab)n＝an bn （ n为正整数） 积的乘方等于各因数乘方的积。 同学们,你们知道我们的教室有多大吗? 小明想要估算它的面积，你能帮助他解决问题吗？ 小明采用步长测量教室的面积，测量长时走 了13步，测量宽时走了11步，如果他的步长为 0.7米, 你能计算教室的面积吗?如何列式 a a a ？ 探究 如果将上式中的数字改为字母 分析：ac5 ? bc2是两个单项式ac5与bc2相乘，可以利用乘法交换律，结合律及同底数幂的运算性质来计算 解：ac5 ? bc2 =(a ? b) ? (c5 ? c2) =abc5+2 =abc7. 即：怎样计算：ac5 · bc2 ？ 做一做 计算：4a2x5? (-3a3bx2) 解：4a2x5? (-3a3bx2) =[4×(-3)] ? (a2 ? a3)?( x5 ? x2)b =-12a5x7b 各因式系数的积作为积的系数 同底数的幂相乘作积的一个因式。 只在一个单项式里含有的字母连同它的指数作为积的一个因式 想一想 怎样计算4xy与- xy2的乘积？ 4 3 结论 单项式与单项式相乘的法则 单项式与单项式相乘，把它们的(　　)，( 　 )分别相(　 )，对于( )，则连同它的(　 　)作为积的( )． 同底数的幂 指数 系数 只在一个单项式里含有的字母 乘 一个因式 说一说 遇到积的乘方怎么办？运算时应先算什么？ (1)先做乘方，再做单项式相乘； (2)系数相乘不要漏掉负号。 小知识 单项式与单项式相乘，综合用到了有理数的乘法、乘法交换律和结合律，幂的运算性质。以后学习单项式乘以多项式，多项式乘以多项式，都要使用到单项式乘以单项式的乘法，同时也是后面学习单项式除以单项式的基础. 因此，单项式乘以单项式在本章中起着承上启下的作用，占据着重要的地位. 下列题目做对了吗？ 8a5 6x8 -18x3y 注:将 (x+y)看成一个整体 √ 整体思想 ( ) ( ) ( ) ( ) (1) (2) (3) (4) 注意指数 注意符号 举例 例1 计算：（1）(-5a2b)(-3a) 解：(1) (-5a2b)(-3a) = [(-5)×(-3)](a2 ? a)b = 15a3b (2x)3(-5xy2) 有积的乘方怎么办？运算时应先算什么？ 注意：有乘方运算，先算乘方，再算单项式相乘. （2）(2x)3(-5xy2) = 8x3(-5xy2) =[8×(-5)](x3 ? x)y2 = -40x4y2 1、系数相乘 2、同底数幂相乘 3、只在一个单项式中出现的字母,则连同它的指数不变，作为积的一个因式。 单×单 注意符号 注意指数运算 不要遗漏 例1: （1）下列计算中，正确的是（ ） A. 2a3·3a2=6a6 B.4x3·2x5=8x8 C. 2x·2x5=4x5 D.5x3·4x4=9x7 (2)下列等式①a5+3a5=4a5 ， ②2m2·3m4=6m8 ， ③2a3b4(-ab2c)2=-2a5b8