小学语文人教版一年级上册识字一教学设计.docVIP

小学语文人教版一年级上册识字（一）教学设计 主备人： 章 静 1、一去二三里 教材简说： 课文是一首古代童谣，他向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致的排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙的把一至十的数字镶嵌其中。 本课有两幅图。图一描绘了小山村的景象，表现了童谣的意境。图二用十个运动员和十个球帮助学生识记十个表示数字的汉字。 教学重、难点： 本课教学重点是认字和写字，难点是分辨“八”和“入”。 学习目标： 认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”。 正确、流利、稍带感情的朗读课文。 初步感受童谣中所表现的景色美。 教学方法：比较记忆法、以读代讲法教具准备：课文插图、生字卡片、数字卡片、音乐磁带。 课时安排：2课时 教学流程： 第一课时 课时目标：认识12个字，正确、流利、稍带感情的朗读课文，初步感受童谣中所表现的景色美。 一、导入谈话 同学们，我们已经学习了我们的所有拼音同学们知道，我们学习拼音的目的是为了学习汉字，