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教学设计思路 一 指导思想 二 教材分析 三 学情分析 四 教学目标 五 教学重点与难点 六 教法与学法 七 教学过程 一、本课指导思想 本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的，又是为初中体育中考打下基础，另外，学习立定跳远，还能有效发展速度、协调、力量等身体素质，改善神经系统、心血管系统的功能，培养学生不畏困难、勇敢直前的精神，并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。所以在初中《体育与健康》教学中占有重要的地位。 本课教学对象是农村初中八年级学生，他们的年龄为15-16岁左右，普遍存在体质弱、运动技术差的现象，另外，由于兴奋和抑制的转换较快，注意力也不易集中，对于说教过多、技术要求较高的教学内容不易接受，也不感兴趣。相反，对于直观的、易于模仿的具有感性思维的体育游戏却比较喜欢，学习兴趣高，勇于竞争、自我表现欲强等特点也为很好的完成教学提供了有力的条件，因此，通过体育游戏激发学生的学习兴趣是上好体育课的关键。 教学目标 认知目标：通过本次课的学习使大多数学 生初步掌握立定跳远的技术动作。 参与目标：学生了解立定跳远的基本常识，积极参与立定跳远练习。 技能目标：发展学生的跳跃能力、协调性、灵敏性，提高学生下肢力量和立定跳远水平。 情感目标：培养学生良好的合作精神，建