张巧的比较数的大小.pptVIP

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张巧的比较数的大小

* 义务教育课程标准实验教科书二年级 下册 游戏规则: 两人轮流转三次,每一次转完后,箭头所指的数字,你可以将它任意填在个位、十位或者百位上,三次后,谁组成的三位数大,谁获胜。 数字宝宝找家: 三位数 四位数 五位数 1084 846 3756 982 5102 389 4184 1074 10000 5184 我会比 999 1024 2125 965 1350 230 1125 130 我会比 1999 6024 2125 1965 1350 1230 1125 1030 小结: 比较数的大小的方法: 先看是几位数,位数多的数就大;位数相同,从高位比起,最高位数大的数就大,如果最高位相同,就比下一位,这样一位一位往后比。 游戏一规则: 1、每队各选一位同学转转盘。 2、将所得的数字依次按照个、十、百、千的位置插入口袋。 3、将转出的数字进行比较,哪一队的数字大,哪一队获胜。 游戏二规则: 1、每队各选一位同学转转盘。 2、将所得的数字自由选择个、十、百、千的位置插入口袋。 3、用最后组成的数进行比较,哪一队的数字大,哪一队获胜。 小组合作: 你能用4、9、2、7这四个数字组成四位数吗? 最大的四位数是多少?最小的呢? 你能组成第二大的或第二小的四位数吗? 我会比 893 8930 4646 4567 1250 1230 7768 7759 小窗后面躲着谁? 52 526 1000 99 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 课堂总结及课后延伸: 1.今天这节课我们学到了哪些本领?运用这些本领能解决哪些实际问题?课后可以跟好朋友交流;回家后也可以将自己所学到的本领说给爸爸妈妈听,还可以和爸爸妈妈一起解决生活中的一些实际问题。 2·课后延伸:两个人合作,每个人任意说一个你喜欢的小于10000的数,比一比两个数字哪个大哪个小…… *

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