《童年的朋友》导学案及答案.docVIP

第一单元 人物风采 童年的朋友 一、目标导学 1．感受童年时外祖母给予“我”的爱心（重点）； 2．学习生动传神的人物描写（难点）； 3．体会细腻而饱含深情的语言。 二、自主预学 1．一读课文,依据书下注释或查词典完成下列各题。 （1）给下列加点字注音。 发绺(?? )???? 马鬃(???? ) 诅(???? ) 咒(???? )??? ? 惩罚(???? ) ? 　 脸颊(?? ) 腔( ) 调(? ） （2）文学常识填空。 《童年的朋友》选自 ，作者是 (国籍)作家 ，他的自传体三部曲是????? ?????? 、????? ?????? 和?????? ????? 。 2．二读课文，在文中划出描写外祖母头发、眼神、声音、动作的句子，摘要如下： 头发：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 眼神：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 声音： 动作： 3．三读课文，说说在“我”的眼里外祖母是怎样的一个人？ 4．疑问摘要：_________________________________________________________________________ 三、互动探究 （一）交流讨论“自主预学”内容。 （二）初读课文 描写 方法 人物形象 如：她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 外貌 描写 突出她的头发“多”、“密”、“长”、“黑”、“厚”的特点，说明外祖母身体很健康。 外貌 描写 动作 描写 语言 描写 神态 描写 2．文中祖孙对话有几层意思？从这段对话中你感受到了什么？ 3．你是如何理解外祖母“那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”这句话的？ （四）总结全文 本文通过对外祖母的　　　　　　　　　　　　　　　的描写，表现外祖母　　　　　　　　的性格，对“我”深厚的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母这个童年的朋友的 　　　　　　 　之情。 四、课堂练习 （一）同步训练 ⑴ ⑵ 2．如何理解外祖母的话“字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”?