《触摸春天》教学实录.docVIP

《触摸春天》 教学目标： 　　　1、通过对重点句子的理解，体会盲童安静是怎样触摸春天的。 　　　2、通过体会安静触摸春天的举动，懂得热爱生活就能创造缤纷的世界。 教学过程： 谈话引入。 同学们，刚才我们欣赏了一段视频，你能说说这段视频的内容吗？你是怎样感受到的？ 昨天我们学习课文，里面的主人公是个盲人也能像你们一样感受春天吗？为什么？ 同学们这节课，让我们继续学习第十七课《触摸春天》。 再次读课题，你想知道什么？（想知道安静怎么触摸春天） 好我们就带着这个问题去学习课文。 二、再读课文，说说主要内容，找出课文的中心句。 1、请大家快速默读课文，看谁最快找到，。 2、在深入学习课文前，谁来说说课文讲了一件什么事？ 4、这件事让你觉得这真是――（不可思议）――真是（奇迹） 5、对阿，作者跟大家一样，觉得不可思议。请大家自由读课文，把你觉得不可思议的句子用——找出来读读，把自己的想法写在旁边。 三、欣赏句子。 1、学生按学习提示勾画句子，师巡视。 2、交流汇报。 　句子一：安静在花丛中穿梭。安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点 儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其 准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 舞蹈《千手观音》是聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的，聋哑人听不到声音，又要求动作统一协调，所以在演出的现场，有四位艺术团的手语老师分别位于舞台四角用手语指挥聋哑人演出，虽然她们听不到音乐，但是手语老师就是她们的耳朵，她们随着音乐的节奏用优美的手语传达给观众。曾以表演舞蹈《雀之灵》被广大观众熟知，也是中国惟一登上两大世界顶级艺术殿堂--美国纽约卡内基音乐厅和意大利斯卡拉大剧院的舞蹈演员。2004年9月，在雅典残疾人奥运会的闭幕式上，《千手观音》一舞世界惊。 板书设计： 17 触摸春天 　热爱生活 创造缤纷世界