《难忘的泼水节》第1课时活动设计.docVIP

小学语文人教课标版二年级下册 第三组第十一课《难忘的泼水节》第1课时活动设计 科目版本 小学语文 人教课标版 二年级下册 章 节 第三组 课 名 第三组 第十一课 难忘的泼水节 第1课时 学习目标 1.会认个生字会写个字 2.初读课文，了解课文内容。 具体环节设计 教学环节 内 容 1．教师上课 1.1导入新课 “一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而1961年的泼水节，又是傣族人民最幸福、最难忘的一个泼水节。请同学们齐读课题。 难忘的泼水节 看到课题，你有问题想问一问大家吗？这一年的泼水节为什么难忘？让我们带着这个有价值的问题走进课文去寻找答案吧！ 1.2初读课文 请同学们把书翻到第46页，先听老师读课文。 （2）请同学们自己试着读读课文，边读边标上自然段的序号。遇到不认识的生字可以读读课文中的注音或者查字典；读不通顺的地方，请你反复多读几遍。 （3）课文一共有多少个自然段，你都标对了吗？有错误的同学赶快改过来。 （提示：教师检查自然段标注。） 我们请几位同学来分自然段读一读，其他同学认真听，听听他们读得对不对，好不好。 1.3学习字词 你能正确读好这些词语吗？请先跟老师读一读。 （2）请你自己读一读这些词语吧。 （3）生字朋友从词语中跳出来了，你还认识吗？ （4）你能正确掌握下面生字的拼音、字形、笔画、结构，了解字义，并利用生字组词吗？ （提示：教师利用flash动画中的生字教学部分。） 请你在生字本上认真抄写本课的生字和词语。 （6）汉字朋友跑回到文中了，你能正确、通顺地读好课文吗？请同学们通顺、完整地读课文。 复习巩固：和小伙伴互相考一考，看谁写得最正确。都写对了，请给小伙伴打一颗星。 1.4课堂小结 同学们，这节课我们认识了12个生字，会写了12个字，还复习巩固了多音字组词，收获可真不小。希望大家在生活中做个有心人，多积累、多运用，这样才能牢牢记住汉字。 2．学生自学 2.1跟我学 “一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。今天就让我们随着电视机的镜头跟随傣族人民一起过泼水节吧！ 学习目标： 1.会认个生字会写个字 2.初读课文，了解课文内容。 2.2学生练习 练习： 答案： 3．拓展资料 3.1 活动设计 3.2 教案示例 3.3 常见问题 问题：本课一类字较多，怎样才能让学生记得又快又准确呢？ 答：可采用以下识字方法，引导学生识记生字。“凤凰”二字比较难写，可作重点指导。 都是半包围结构。 第一笔一定要写成竖撇，这是写好这类字的关键；第二笔是“横折弯钩”的弯形写法，要注意指导。 “凤”字内是“”，要和“风”区分字形。 “恩”与“思” “教学点数字教育资源全覆盖”项目 1