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课 堂 教 学 设 计 课题：第4课 我和电脑来对话 　　 授课时数：2课时 日期：20 年 月 日 设计 要素 设 计 内 容 教学 内容 分析 本课是小学信息技术三年级上册第4课的教学内容，本节课教材中主要让学生学会玩“纸牌”游戏，了解进入程序的方法，来认识对话框，并会在桌面上建立“纸牌”游戏的桌面快捷方式，能正确区分……与▼的含义。初步认识对话框，在对话框中能区分□与○单选择框与复选框的含义。 教学 目标 知识 与技能 1、知道什么是“菜单” 2、了解进入程序的方法，初步认识对话框； 3、学会在桌面上建立快捷方式图标； 过程 与方法 综合应用言语讲解，学生动手探究，合作学习的方法 情感态度价值观 让学生通过自我观察、发现，培养学生的探究能力，培养同学自学软件的能力 学情分析 学生现在的鼠标操作已经有了一个初步的印响，只是在操作中还较慢，但学生对学习计算机的举非常浓厚，乐学、好动，由于学生对游戏兴趣浓厚，所以在本节课上让他们在游戏中认识对话框 教学 分析 教学 重点 认识并理解对话框 教学难点 难点 掌握纸牌游戏的规则 解决办法 举实例、多媒体演示 教学策略 讲练相结合。 自学与小组讨论结合法。