《3.三节 群落的结构课件.pptVIP

教学目标 1.知识目标： 识别群落，分析群落的物种组成； 举例说出群落中不同生物种群间的种间关系； 2.能力目标： 培养分析归纳问题的能力。 3.快乐目标： 通过学习群落的特征及种间关系，学会从生态学角度认识生物界的现象和规律，建立生态学的基本观点。 思考： 随堂练习 2.（07年海南生物13）合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响农田生物之间的（ ） 解析： 农作物的生长受多种因素的影响，合理密植的目的是减少作物为争夺阳光、水分、矿质营养等而发生的种内斗争；草与农作物属于不同的物种，除草是为了防止产生种间斗争（竞争）；虫和作物之间是捕食关系，属于种间关系。 答案： C 随堂练习 3.大鲈鱼吃小鲈鱼、蚜虫与草、蝗虫与草，这些生物之间的关系依次为（ ） 　 A．种内斗争、寄生、捕食 B. 捕食、捕食、捕食 　C．种内斗争、捕食、捕食 D. 捕食、寄生、捕食 大鲈鱼与小鲈鱼为同种生物，争夺食物与空间，所以为种内斗争；蚜虫并不是以草为食，而是吸取草的汁液为生，（以个体或器官为食才是捕食关系），因此为寄生关系；蝗虫以草为食，所以是捕食关系。 所以选: A。 随堂练习： 练习4.唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜为食，雌蛾只有把卵产在丝