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幼儿早期阅读指导与习惯的培养 　　 【摘要】在早期教育越来越被重视的今天，早期阅读也逐步受到了家长老师的重视。但是在幼儿早期阅读期，不少家长和老师存在着一些误区，如何走出误区，对孩子的早期阅读进行有效的指导，培养良好的阅读习惯，使幼儿的早期阅读有质的飞跃，本文就我在这方面的几点做法和大家分享。 　　 【关键词】幼儿早期阅读指导习惯培养 　　 【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0098-01 　　 早期阅读的好处是不言而喻的，它不仅可以丰富幼儿的词汇，提高幼儿的理解力、口头表达能力，而且还能够促进幼儿思维的发展，是通向心灵丰富、视野开阔、头脑发达的最佳途径。但幼儿由于认识的字有限，所以他们的阅读活动便和我们成人眼中的阅读不一样。随着电脑、ipad等高科技电子产品的盛行，早期阅读活动更是显得枯燥、乏味。这时候如果强迫幼儿进行阅读，便会使幼儿感觉厌烦。所以，我们家长和教师要运用多种方法，指导幼儿阅读，使幼儿养成良好阅读习惯。下面就谈一下我在这方面的几点做法。 　　 一、激发兴趣 　　 凡事兴趣最重要，首先我们要做的就是激发幼儿的阅读兴趣。俗话说好孩子是夸出来的，虽然说的有些片面，但是也有一定的道理，对于阅读也一样，我们要用“夸”来激发幼儿对阅读的兴趣。在夸的时候我们要注意适时和适量，要坚决杜绝毫无理由的夸赞；在孩