最后定稿梁勇制作桂林山水.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册 桂 林 山 水 请您欣赏 谢谢欣赏！ 学习第三自然段 理解词语拔地而起 * 各不相连奇峰罗列 * 形态万千危峰兀立 * 怪石嶙峋* 再次自读第三自然段，说说: (1)桂林的山有什么特点？ (2)作者是怎么具体描写桂林山的特点的？ * 奇峰罗列 *  形态万千 想一想： 桂林的山还有哪些形状？ 像翠绿的屏障，像新生的竹笋。 危峰兀立 这个“危”字典上有三个注释，取哪一种才恰当? ①不安全； ②损害； ③高的、陡的。 欣赏阅读第四自然段，说说哪儿写得好？ 配音朗读 凭借情境，进行语言训练。 “山水”又可以怎么说？ 山河 河山 山川 江山 这些词可以和哪些形容词搭配起来表示祖国山河的美？ 山河 河山 山川 江山 秀丽、壮丽、壮美 锦绣 、大好 秀美 多娇、如画 你能从这些词组中选出一组，说一句话表示祖国山河的美吗？ 山河 河山 山川 江山 秀丽、壮丽、壮美 锦绣 、大好 秀美 多娇、如画 作业一： 我能写几句话表示祖国山河的美,表达对祖国山河的热爱之情。 陈述句：祖国的河山很壮美！ 感叹句：祖国的河山多么壮美啊！ 反问句：祖国的河山这么壮美，我能不爱他吗？ 作业二：