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实习老师来了 教师的专业成长 一、多看书。 二、多参加比赛，给自己创造机会。 三、多写随笔。 四、多上网学习、交流。 * 致新老师们 城关镇中心校小学教育教学管理指导办公室 陈孝怀 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 致新老师们 二、教育管理篇 组织教学的好办法——口号加动作 初为人师篇 给新教师的20条贴心建议 四.教师成长篇 诗情，在课堂里悠悠漾起 五.几点建议 六.视频报告 《为生命奠基》 三、教育理念篇 卜卜的故事 序言篇 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 首页 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 在实习的过程中，你一定遇到过许多问题和困难，比如孩子难管，特别是低年级；不知道该怎样备课、上课，或者会出现备教不一致的现象，比如预设得很好，但是在课堂上往往就会出现这样或者那样的情况。 你看这这个短片有什么感想呢？ 最主要的问题是：经验。 俗话说：经验大于学问。对学情的了解，课堂的驾驭能力，对教材的把握、教学方法的灵活运用，教学评价的恰当选择，针对不同学生、不同教材、不同课堂的教学机智等等…… 首页 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 给新老师的20条贴心建议 　　本文是著名特级教师于永正和初为人师的女儿的谈话要点，凝聚了于老师长期的教育教学心得。也可视作老师对所有刚走上教育工作岗位的年轻教师的贴心建议。 　　一 　　老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。 　　铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚），你不要发脾气，而是要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利、灵活、有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。 　　二 　　一旦进入课堂。就要像京剧演员一样，精气神十足。走进课堂，要把90％的注意力放在学生身上，10％的注意力用在教学方案的实施上。． 　　最要紧的是不断地鼓励、表扬、提醒学生。但话要简洁明了，忌婆婆妈妈式的唠叨。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三 　　要尽快地记住每个学生的名字——首先记住表现好的和表现差的学生的名字。直呼其名地表扬胜于不指名道姓的表扬，指名道姓的批评、提醒，有时效果更好。 　　四 　　要注意教学形式、手段的变化。低年级学生的注意力是很短暂的。 　　如果第一个词是老师领读，第二个词也是，那么第三个就要请优秀的学生当回老师了。 　　五 　　要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话。表扬要有实指性，忌空泛。恰当地使用肢体语言，可以让学生感到你的真诚和亲昵，拉近师生的距离。如抚肩、握手等。 　　六 　　教低年级，可把全班分为几个组（如四个组），上课时，不论哪个同学在哪些方面表现好。都在他所在的组上画一面红旗或一只苹果；有人表现不好则擦掉一面红旗或一个苹果。下课时，表扬表现特别好的组。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 七 　　不要追求课堂教学的热闹。要让学生学会思考，潜心体会文本。告诉学生老师提出一个问题，必须经过思考方能举手。老有的学生很优秀，也喜欢举手，你可以这样对他说：“我知道你很优秀，当别人说不出、读不好、写不好时，再请你出马，怎么样？”不能让少数学生“独占课堂”。 　　八 　　课间尽可能多和学生一起玩。如果和他们一起做游戏．要遵守“游戏规则”。