新人教版八年级初二思想品德政治下册第四课_第二框_肖像和姓名中的权利教学课件_人教新课标版课件.ppt

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新人教版八年级初二思想品德政治下册第四课_第二框_肖像和姓名中的权利教学课件_人教新课标版课件

1、姓名的含义、作用 ◆含义:包括正式姓名、笔名、艺名等。 ◆作用:它作为将人区别开来的文字符号,传达了一个特定的个性化意义,是每个人人格的基本标志。 二、维护姓名权 朱永明行使了什么权利? 这项权利具体包括哪些内容? 大学生朱永明喜好文学,在向文学刊物投稿时,常以“小草”署名。 案例分析 2、姓名权的含义和内容: ■含义:指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。 ■内容:年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字,有权决定使用自己的姓名或笔名、艺名,有权依照规定变更姓名。 包括:决定权、使用权、变更权。 二、维护姓名权 注意:未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。 第99条规定,公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。 宋明怎么也没想到,一个玩笑惹上了一场官司,落得与好友对簿公堂反目成仇,心中懊悔不已。某年9月,宋明突发奇想,到邮电局以申洋妻子江玉的名义,向远在云南的申洋拍了一封加急电报,电文内容为:“家有急事,速归。”申洋接到电报后信以为真,心急如焚地赶回家里,谁知却是一场虚惊。 ●宋明的行为是否构成侵权?为什么? ●受害人应采用什么方式维护自己的姓名权? 法院经审理认为,宋明为寻开心,假冒江玉姓名虚构事实愚弄他人,其行为构成侵权,依法应承担民事责任。遂判决宋明向申洋夫妇赔礼道歉,并赔偿二人因此遭受的经济损失和精神损失合计5100元。 二、维护姓名权 3、侵害公民姓名权的具体表现: ①盗用他人姓名:指未经他人同意或授权,擅自以他人的名义实施某种活动,以抬高自己身份或谋取不正当的利益。 ②冒用他人姓名:指使用他人的姓名,冒充他人进行活动,以达到某种目的。 (P44) 二、维护姓名权 4、依法维护姓名权 无论盗用还是冒用他人姓名,都要承担相应的法律责任。被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。 尊重他人的姓名权,依法维护自己的姓名权,是现代人应该具备的法律素质。 当我们的姓名权和肖像权受到侵害时,我们要拿起法律的武器,追究侵权人的责任,维护我们的合法权益。 加强自己的维权意识 肖像和姓名中的权利 我有肖像权 维护姓名权 1、姓名的含义、作用 2、姓名权的含义和内容 3、侵害公民姓名权的具体表现 4、依法维护姓名权 1、肖像的含义和表现形式 2、肖像与人格的关系 3、肖像权的含义 4、侵害公民肖像权的行为 5、依法维护肖像权 第四课 第二框 刘翔 姚明 董存瑞 肖像与姓名 是一个具体的人的两大外在标志 1、肖像的含义和表现形式: ●含义:是以容貌为中心的的人体形象再现。 ●表现形式:有绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各种方式。 一、我有肖像权 2、肖像与人格的关系: 肖像再现了个人的基本特征,是每个人人体容貌的有形识别标志,所以肖像与特定人的人格不可分离。   15岁的小红,喜爱芭蕾舞,让爸爸给自己拍了张跳舞的照片。某刊编辑找到了小红,要求将该照片刊登于杂志封面上。小红征得爸爸同意后答应了编辑的要求,编辑将使用照片的报酬交给了小红。 案例分析 探究:小红行使了什么权利? 3、肖像权的含义: 公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像制作权、使用权和获酬权。 (P41) 注意:未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由监护人代理或同意。 一、我有肖像权 周杰伦获得报酬 “小雨”经父母同意后将肖像用于广告宣传 征得“小雨”和周杰伦同意后公司为其拍宣传照 制作权 使用权 获酬权   2004年11月21日,出版的某报头版刊登刘翔的大幅图片,并配有中友百货的广告,之后,被刘翔以侵犯肖像权为由告上了法庭。 (1)未经本人同意,以营利为目的使用公民的肖像; (2)恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像; (3)利用公民肖像进行人身攻击等。 (P41) 4、侵害公民肖像权的行为: 一、我有肖像权 5、依法维护肖像权 当肖像权受到侵害时,我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,必要时可提起诉讼以讨还公道。 (P42) 一、我有肖像权 陈某违反交通规则,跨越马路中间的护栏强行过马路,被王某拍照,王某将照片送到报社发表,让舆论谴责这种既不讲社会公德,又违反交通法规的行为。陈某知道后却指责王某侵犯了他的肖像权。 活学活用——“我来当法官” 思考:王某是否侵犯了陈某的肖像权? 如

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