14.10讲课济南的冬天.pptVIP

我会替换 济南的冬天是晴朗无云的。（ ） 一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安闲舒适地睡着……（ ） 水藻真绿，把终年储藏积蓄的绿色全拿出来了。（ ） 因为有这样对人关怀、富有同情心的冬天，干啥还希望别的呢！（ ） 看吧，由清澈明亮的河水慢慢往上看吧……（ ） 文题背景 本文的写作与作者的生活经历有着密切关系，老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于是写出了《济南的冬天》这篇文章。 一、理清思路，整体感知 读思议说 ? ? 三、教给学生描绘景物的方法，让学生笔下生辉 与课文有关经历 1918年，师范毕业后在北京任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。 作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。 * 上帝把春天的艺术赐给西湖，把夏天的赐给瑞士，秋和冬的全赐给了济南。 老舍 济南的冬天 老舍（1899-1966），原名 ，字舍予，满族，北京市人。现代著名作家，人民艺术家，被誉为 。代表作有小说 、 ，戏剧 、 等。 舒庆春 “语言大师” 《四世同堂》 《骆驼祥子》 《茶馆》 《龙须沟》 作者简介 认清字形、读准字音 济南（ ）着落（ ） 宽敞（ ）贮蓄（ ） 澄清（ ）暖和（ ） 发髻（ ）水藻（ ） 看护 ( ) 薄雪 ( ) Jǐ zhuó chǎng zhù chéng huó jì zǎo báo kān 安适 贮蓄 慈善 澄清 响晴 ☆学习目标： 1、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。 2、学习老舍先生的写景方法. 1、听读课文，体悟情感。? 用圈点勾画的方法，勾画出你认为最能概括济南冬天特点的词语，课文写了济南冬天的哪些景物及能明确表现作者情感的句子。 a．用第一段中的一个词语来概括济南冬天的天气特点是什么? 这样的特征作者是如何感受到的? b．课文写了济南冬天的哪些景物?它们各有什么特点? c．表达了作者怎样的思想感情? 温晴 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 喜爱 宝地 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？ 对比 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 温暖、可爱 秀气、美丽 素淡、雅致 冬天，济南的山有怎样的特点？ 冬天，济南的水有怎样的特点？ 水 反在绿萍上冒着点热气 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 绿 清 2、默读课文，理清文脉? 假设要给一个从未到过济南的人讲讲济南的冬天，根据课文，你将分哪几个方面讲？着重讲哪个方面？? （分?“阳光朗照下的山”、?“薄雪覆盖下的山”?、“城外远山”，冬水这几部分，着重讲“薄雪覆盖下的山”。） 二、品读课文、欣赏美景 本文是一篇优美的写景散文, 请默读课文仔细揣摩和品味它的写景艺术. 并仿照示例，选择你喜欢的语句或段落，写一点欣赏文字。（可以从观察角度的选择与变化、语言的 运用、色彩的搭配、比喻和拟人的修辞方法、情景交融等不同角度来赏析） 示例：古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 两个“卧”子，表达出舒服、安适之感；把济南的山景想象成“小水墨画”突出了冬日雪景只有黑白两色而又清新淡雅的特点，表达了作者由衷的喜爱之情。 想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？ 仔细观察 能绘形 用心揣摩 能显神 情感投入 能感人 学习体会 （一）、细致的观察 ??????? 1、眼看（形、色） ??????? 2、耳听（声） ??????? 3、鼻闻（味） ??????? 4、身体触摸（感觉） ??????? 5、观察不同时间和地点的景物的特点。???? （二）、怎样描写 1、抓住特征重点描写景物本身特征 、时令特征、动