第三单元2:孔子、孟子语录讲述.ppt

第三单元2:孔子、孟子语录讲述

四、《论语》的艺术特色 语录体散文; 语言简练,用意深远; 风格雍容和顺、迂徐含蓄; 在简单的对话和行动中展示人物形象。 七、《孟子》的艺术特色 语录体散文,比《论语》有了很大发展。 铺张扬厉,气势充沛,感情强烈,笔带锋芒,富于鼓动性; 善设机巧,引人入彀,先纵后擒,使人无法躲避; 常用譬喻陈说事理,辩论是非,既能吸引人们的注意,又增强了说服力。 舜,发(被起用)于畎亩(田地)之中;傅说,举(被选拔)于版筑(筑墙)之间;胶鬲,举于鱼盐(贩卖鱼盐)之中;管夷吾,举于士(狱官);孙叔敖,举于海(海滨);百里奚举于市(交易)。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏(穷困)其身,行拂乱(扰乱)其所为(所做的事),所以动心(内心惊动)忍性(性格坚韧),曾(增)益其所不能。人恒(经常)过(犯错误),然后能改。困(苦)于心,衡(权衡)于虑(思索),而后作(振作)。征(表现)于色(表情),发于声,而后喻(说明)。入(对内)则无法家(执法的大臣)拂(辅弼)士,出对外则无敌(抗击)国外患(侵扰)者,国恒(终究)亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 ——人才观——人生观 六、文本分析 八、开放讨论 1.试用简练的语言,概括孔子、孟子在加强人格修养方面所提出的重要观点。 2.从文中举出几例进行修辞分析,分析其语言的表现力和表现风格。 3.公民社会背景下如何审视孔子、孟子的价值观、人生观

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