2015--2016春高二生物期末模拟考试重点班成绩.docVIP

2015—2016学年度下学期期末高二生物模拟试题1．下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是 A．酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传规律 B．酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸 C．乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含DNA和RNA两类核酸分子 D．乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上 2．下列关于果酒和果醋制作的叙述，不正确的是 A．制作果酒时瓶口要密闭，而制作果醋中断通氧可能会引起醋酸菌死亡 B．在变酸的果酒表面观察到的菌膜是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的 C．醋酸菌是一种嗜温菌，对温度要求较高，一般在50 左右 D．制作果酒和果醋时都应进行消毒，并注意无菌操作，果酒和果醋的菌种不同，代谢类型同 3．为了保持菌种的纯净需要进行菌种的保藏，下列有关叙述不正确的是 A．对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法 B．临时保藏的菌种一般是接种到试管的固体斜面培养基上 C．临时保藏的菌种容易被污染或产生变异 D．对于需要长期保存的菌种，可以采用－4 低温保藏的方法 4．制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的过程中，关于倒平板的具体描述正确的是 等培养基冷却至40左右时，在酒精灯火焰附近倒平板 将灭过菌的培养皿放在桌面上，左手拔出棉塞 右手拿锥形瓶，使瓶口迅速通过火焰用左手的拇指和食指拿开皿盖 右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿，左手立即盖上皿盖 等待平板冷却 5～10 s，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上 只有一项正确 B．只有两项正确 C．只有三项正确 D．只有四项正确 5．下列关于运用植物组织培养技术产生新个体的叙述，错误的是 A．接种后的锥形瓶放在保温箱中培养 B．人工培养基中含植物生长发育所需的全部营养物质，包括矿质元素、糖、维生素等 C．用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃 D ．移栽时需用流水清洗根部的培养基最后幼苗需移植到消过毒的新环境下生活一段时间，等幼苗长壮后再移栽到土壤中 6．下列实验流程中，错误的是 A．鲜玫瑰花＋清水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→玫瑰油 B．挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵(果酒)→醋酸发酵(果醋) C．胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→浓缩→过滤→胡萝卜素 D．石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油 7. 神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是? A．B．C．D．8．某研究人员利用去掉尖端的燕麦幼苗，所做的实验及结果如下图。该实验说明（ ） A.琼脂能促进植物生长 B.单测光是引起植物生长的原因 C.生长素能促进植物生长 D.幼苗尖端下面是感光部位 9．有三只生存状况一致的小狗，分别对它们切除下丘脑、垂体、甲状腺，然后测量促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示： 项目 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素 甲 － － － 乙 ＋ － － 丙 ＋ ＋ － 注：“＋”代表增加，“－”代表减少 甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是(　　) A．垂体、下丘脑、甲状腺 B．垂体、甲状腺、下丘脑 C．甲状腺、垂体、下丘脑 D．下丘脑、垂体、甲状腺(　　) A．溶解、萃取、除水 B．蒸馏、萃取、除颗粒杂质 C．蒸馏、油水分层、除水 D．溶解、油水分层、除水 11．萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡，使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发出某种物质，得到纯净的植物芳香油。蒸发出的物质是(　　) A．有机溶剂 B．芳香油 C．有机溶剂中的杂质 D．芳香油中的杂质 12．在玫瑰精油、橘皮精油和胡萝卜素的提取过程中，共有的步骤是(　　) ①分液漏斗的分离　 ②过滤　 ③浸泡　 ④浓缩　 ⑤粉碎 A．②④ B．②③ C．② D．①⑤ 13.某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按如图所示的程序进行实验。下列分析正确的是(　) A.花粉也能通过培养形成植株M，这 是因为番茄的生殖细胞也含有控制生长发育的全套遗传物质B.植株M一定为单倍体植株，其特点 之一是往往高度不育，因此不能体现生殖细胞具有全能性 C.由花粉培育得到植株M的过程中，植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节 D.由花粉培育得到植株N，整个过程都必须在无菌条件下进行 AaBb的水稻的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培