《马说》同步练习..docVIP

《马说》同步练习·比较阅读 一、读下面两篇短文，回答问题 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 【乙】上①令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治②者，岂借才于异代乎？正③患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。 【注释】①上：唐太宗。②致治：治理国家到达大治。③正:只。 1.解释加下划线的词。 （1）食马者不知其能千里而食也??????? （2）上诘之 （3）且欲与常马等不可得????????? ????（4）安可诬一世之人 2.翻译句子。 （1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （2）非不尽心，但于今未有奇才耳！ ? 3.两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采用了???????? 的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者?????????????????????? 。而乙文中，唐太宗对人才的态度是?????? ?? ? ?。 4.针对乙文中唐太宗“君子用人如器，各取所长。”的观点，谈谈你的看法。 ? 二、读下面两篇短文，回答问题 【甲】世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有；故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等，不可得，安求其能千里也！ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》） 【乙】七年，入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。鞍甲而不息不汉，若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗揣，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽纯之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” （选自【宋史·岳飞传】） 【注释】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（chǐ）：脱去，卸下。④秣：喂食。 9.下面各项中加下划线字的意思和用法不同的一项是（??? ）（2分） A.执策而临之???????????????? 临表涕零，不知所言（《出师表》） B.食马者不知其能千里而食也?? 人不知而不愠（《论语》） C.初不甚疾 ??????????????????虽乘奔御风不以疾也（《三峡》） D.帝称善? ???????????????????京中有善口技者（《口技》） 10.下面各项中加下划线字的意思和用法相同的一项是（??? ）（2分） A. 骈死于槽枥之间?????? 每假借于藏书之家（《送东阳马生序》） B. 策之不以其道??????? 小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》） C. 驽纯之材也?????????? 怅恨久之（《陈涉世家》） D. 此其寡取易盈???????? 其如土石何（《愚公移山》） 11.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴食不饱，力不足，才美不外见。译文：??????????? ??????????????????????????? ⑵比行百里始奋迅。译文：?????????????????? ????????????????????????????? 12.用斜线（/）为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。（2分） 受 大 而 不 苟 取 力 裕 而 不 求 逞 致 远 之 材 也 13.这两段文字表面谈马，实则都告诉人们什么道理？结合具体实例，谈谈你对这个道理的认识。（3分） 答：???????????????????????????????? ??????? ??????????? ??????????????? ?????? 三、阅读有关“千里马