初中综合实践课-节能小窍门说课教案初中综合实践课-节能小窍门说课教案.doc

《节能小窍门》综合实践活动课 一、教材分析 能源问题与我们每个人的生活息息相关．节能是利国利民、造福子孙的事情联系我国国情，教育学生对待节能问题要有紧迫感．通过让学生调查家里情况，并在小组内进行交流、比较，共同探讨好方法，使学生逐步接触社会生活，了解一些实际生活中的常识，帮助学生树立意识培养节能的良好习惯在活动过程中，培养学生调查研究、收集信息、选择信息、整理信息的能力；提高学生合作、探索的能力，使学生知道生活中有许多的小窍门，能够帮助我们轻松解决一些难题，从而也激发学生自己发明出一些小窍门的兴趣。 1、认识到节能的重要性，掌握节能低碳的小窍门。发现问题，找到实际生活中的一些多媒体课件）由于目前人们使用的能源主要还是煤、石油和天然气，因此，节约能源不仅能缓解能源供应紧张的局面，而且能减少对环境的污染．例如，每生产1万块砖，大工厂的耗能量是0.87吨标准煤，而农村砖厂的耗能量则是1.05—3吨标准煤．，每节约1千瓦时电能，如用于工业生产，则可增加约8元的工业产值；而少烧1吨煤，则可少向大气中排放约20千克二氧化硫、440千克二氧化碳和15千克烟尘．据统计，我国人均能源资源的拥有量低于世界平均值，能源利用率低于发达国家可见，提高能源利用率、节约能源对促进国民经济发展和保护环境都有很重要的意义．同学们，老师让你们自己家进行调查，都调查好了吗？下面就用你们调查的数据进行一下统计整理，并完成老师提出的问题，完成后小组同学谈谈你们的感受。学生小组统计整理，教师指导 项目 姓名 能源的种类 能源的用途 能源的用量 2、完成家庭用水用电统计表。 将你们课前调查的数据填入表格中。 项目 姓名 月用电量 （千瓦时） 每个家庭每天用电（千瓦时 ） 月用水量（吨） 每个家庭每天用水量（千克） 3、完成家庭用电用水总表 每家每天用电（千瓦时） 平均每家每天用电 每家每天用水（千克） 平均每家每天用水 ①家庭使用能源的种类、用途及用量？谁来说说你们家用水用电的情况？老师刚才从你们当中选了几组数据，我们一起来算算大约每家每天用电、用水的情况。以此算出每个家庭平均每天用电用水量。 ②如果说平均每家用水用电（）千克（）千瓦时。那么我们一个班，一个学校，甚至海港区所有的小学生。家庭中每天用水用电总量又会如何呢？从中你会发现什么？ ★想一想，导致每个家庭用电量、用水量不同的原因有那些？ ★找一找，你们的身边还有那些浪费现象？(组织学生分组讨论，教师巡视并及时总结结果) 师：吃的方面 买各种零食吃； 常常跟随电视广告，向父母提出购买的要求。 可以看出在吃的方面，凡事多余的、不必要的、过高的需求均会带来浪费。 2、穿的方面 旧的衣裤不穿，总爱买新的衣服； 互相攀比，追求新异穿名牌。 过分的攀比、打扮、追求时髦，是穿的浪费。 3、用的方面 这随意丢弃物品、破坏物品，也是一种浪费。乱买一些与学习无关的书籍、杂志，花钱大手大脚。4、玩的方面 过生日，大手大脚请客也是一种浪费。 5、资源方面 随便浪费水电。 时间的浪费，做事是磨磨蹭蹭，一边学习一边玩，有些应该做的事情，今日拖明日，明日拖后日等。 浪费纸张，不会节约用纸，环保用纸。 资源是有限，对各种资源不能合理利用也是一种浪费1.照明用电 　　注意随手关灯。使用高效节能灯泡。美国的能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。 　　节能灯最好不要短时间内开关，有资料说节能灯其实在开关时是最耗电的。　　白天可以干完的事不留着晚上做，洗衣服、写作业在天黑之前做完。早睡早起有利于身体健康，又环保节能。淘米水是很好的去污剂，可以留下来洗碗或者浇花。 　　沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来既节水省时，又可少用洗涤剂，减少水污染。 　　冲洗衣服时，可以加入少量肥皂粉，因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫，既省水又节约清洗的时间。 　　洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水，都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。　刷牙时用多少水就盛多少水。 1 1