第二章学前儿童健康教育活动的设计与实施2.pptVIP

体育锻炼 心理健康 转移注意力 合理宣泄情绪:绘画、谈话、故事 保持良好心态：its ok to be different 心理健康 心理健康 心理健康 学前健康教育活动目标的表述 学前健康教育活动目标的表述 （1）目标内容全面 （2）表述角度要统一 （3）目标重点突出，表述针对性强 （4）目标难度与要求要适宜 （5）表述精练 （1）目标内容全面 学前健康教育活动目标的表述 （1）目标内容全面 （2）表述角度要统一 （3）目标重点突出，表述针对性强 （4）目标难度与要求要适宜 （5）表述精练 课堂练习： 例一：中班《指甲长了》 1、知道指甲长了给自己和同伴带来害处。 2、养成勤剪指甲的良好卫生习惯。 包含什么目标？ 属于哪一种目标表述角度？ 例二：大班体育活动 1、能准确完成一些平衡动作，提高幼儿身体平衡协调能力； 2、积极参与练习，大胆尝试新动作，不怕困难； 3、激发幼儿热爱大自然的情感。 该目标存在什么问题？如何修改？ （四）组织形式灵活多样 采取集体教育、小组活动、个别指导相结合的方式 学前儿童健康教学与日常生活中的随机教育相结合 重视家园合作，幼儿园与家庭教育相结合 三、学前儿童健康教育活动设计的基本要求 （五）教学方法丰富多彩 一般可以采用游戏法、动作与行为练习法、讨论法、感知体验法、模拟训练法、情境表演法、实验法、讲解示范法等。 三、学前儿童健康教育活动设计的基本要求 游戏法 动作与行为练习法 讲解示范法 感知体验法 模拟训练法 情境表演法 （五）教学方法丰富多彩 一般可以采用游戏法、动作与行为练习法、讨论法、感知体验法、模拟训练法、情境表演法、实验法、讲解示范法等。 三、学前儿童健康教育活动设计的基本要求 案例评析 中班健康活动——红眼咪咪 【活动目标】　　 1．了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。　 2．学习处理眼睛异物的简单方法。　 3．自觉爱护眼睛，养成讲究卫生的好习惯。 【活动准备】 小花猫的手偶、故事《红眼咪咪》碟片、有关预防红眼病的录像。　　 　 　 【活动过程】　　 一、开始部分 讲故事《红眼咪咪》　　 出示小花猫的手偶，并放碟片。 有一只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：“哎呀!咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了?”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难受呀! 二、基本部分 1．幼儿讨论：小花猫的眼睛为什么变成白兔的眼睛了?妈妈的眼睛为什么也红了，而且还又痛又痒，还怕光、流眼泪呢？　 2．播放有关预防红眼病的录像，了解红眼病的原因、病症、预防及得了以后怎么办。　　 3．与幼儿一起得出结论：（1）咪咪的眼睛为什么变红了?(灰沙进了眼，用手揉，用脏手帕擦，就把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红)　　 （2）妈妈眼睛怎么也红了?(妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病)　 培养社会交往能力 学会移情 学会分享与合作 学会尊重与互助 学会恰当地自我评价 养成良好行为习惯 建立科学的日常生活习惯 养成良好的卫生习惯 培养广泛的兴趣 认识自己的性别角色 让儿童正常进入性别角色 穿衣、游戏动作、活动方式 消除儿童对性的神秘感 三、学前儿童健康教育活动设计的基本要求 活动目标 活动准备 活动内容 活动过程 组织形式 教学方法 三、学前儿童健康教育活动设计的基本要求 设计 要求 明确教育思想 细化教育目标 教学内容科学全面 可有侧重 活动准备充分 教学方法 丰富多彩 组织形式 灵活多样 三、学前儿童健康教育活动设计的基本要求 （一） 明确指导思想 细化教育目标 1、明确指导思想 保教结合 树立正确的健康观 尊重儿童的主体地位 （一） 明确指导思想 细化教育目标 2、细化教育目标 结合年龄特点细化 结合具体活动细化 三、学前儿童健康教育活动设计的基本要求 活动名称：今天，你喝牛奶了吗？（中班)活动目标： 　　1、认识各种乳类食品：牛奶、马奶、羊奶、酸奶、奶酪、豆奶、果奶等。 　　2、让幼儿懂得喝牛奶有利于身体健康。 【分析】上述目标表述存在哪些主要问题？ 活动目标： 1、认识各种乳类食品：牛奶、马奶、羊奶、酸奶、奶酪、豆奶、果奶等。 2、让幼儿懂得喝牛奶有利于身体健康。 表述过于笼统，改为：知道喝牛奶可以长得高、使牙齿更坚硬。 欠全面，缺少技能、情感目标 认知 认知 表述角度没能统一 发展目标 教育目