李学森-交通安全教育课.ppt

本 课 主 题： 一、幸福篇----诠释幸福 二、生命篇----珍爱生命 三、安全篇----安全出行（重点） 幸福就是： 1：睡在自己家的床上。 2：吃父母做的饭。 3：听你的父母的唠叨。 4：和父母同学一起做游戏。 5：给所爱的人一份安宁与祥和。 …… -----圣严法师 现在世界上有70亿人口， 若你平静的活着，你就比其中30亿人更幸运。 若你识字，就比其中的20亿不识字的人更幸运。 若你从未经历战争牢狱饥荒，就比5亿人更幸运。 若早上起床没病没灾，就比活不过这周的100万人更幸福。 若你有屋栖身，衣食无忧，你就比70%的人更富有。 若你父母健在、上学还有零花钱。衣食住行还有人照顾。 则你就应该感到无比的幸福。 所以，幸福很简单，人要知足！要懂得珍惜幸福，更要珍惜生命。 据2015年统计：  我国每年1.6万多中小学生、3000多名大学生非正常死亡。 篮球女孩 1996年出生。2000年，因一场车祸，钱红艳失去了双腿。将当时年仅4岁的她卷入车底，导致她骨盆以下完全截肢，成为残疾孩子。爷爷将旧篮球剪开一圈，套在她身体的下面，走路时她就用一双小手拄着特制的“木手垫”，“一步一步”地挪动身体，开始了借用篮球行走的生活，因此大家都叫她“篮球女孩”。 每年因交通事故伤残、死亡的还有很多 原本你以为：自己小心就会没事？ 原本你以为：自己小心就会没事？ 原本你以为：司机不敢撞你？ 原本你以为：司机不敢撞你？ 你也许不会撞别人，你能阻止别人撞你吗？ 有些时候你躲都来不及！ 有些时候。你也许都不知道躲！ 每当我们去上学、去办事、去走亲访友，走出家门口的哪一刻时，你就是众多交通参与者中的一员。无论你选择的是走路、乘车、还是骑车，在《道路交通安全法》上都有明确规定。为了保护好自己的生命，得到安全出行的目的，你必须要遵守法律的规定来走好路、乘好车、骑好车。 关爱生命 安全出行 交通标志 　道路交通标志是用图案、符号、文字传递交通管理信息，用以管制及引导交通的一种安全管理设施。 让我们来认识一下吧!!! 关爱生命 安全出行 斑马线（人行横道线） 机动车车道 关爱生命 安全出行 交通标志 禁止非机动车通行 禁止驶车 关爱生命 安全出行 交通标志 停车处 危险标志 关爱生命 安全出行 禁止停车 关爱生命 安全出行 交通标志 环形交叉路 限制速度 关爱生命 安全出行 交通标志 前方施工，注意绕行或者减速 禁止行人通行 关爱生命 安全出行 交通安全常识 行人的生命线——斑马线 关爱生命 安全出行 行人的生命线——斑马线 “斑马线”：是保障行人安全横过马路。我们从小就要养成过马路就要走“斑马线”，不乱跑、不斜穿的好习惯。 ?? 关爱生命 安全出行 行人的生命线——斑马线 ? “斑马线”是人们过马路的安全线。司机开车时，车辆还要礼让行人先通过。 一、这张灯片与上张强调的角度的有所不同，风险不会因为技术的提高而消亡，换句话说，风险永远存在！每一时每一刻都可能发生。 二、讲师要引出一个重要的观点，即风险是随着社会的进步与发展而改变的，并且人类面临的风险会越来越大，人类在改造社会征服自然的过程也是一个创造风险的过程。 * 路口等红灯的白色菲亚特被黑色英菲尼迪轿车撞飞，一家三口两死一伤。 丈夫35岁，死亡；女儿5岁，死亡；妻子腿部骨折。 公交车上十名乘客，一名老者受伤。 3秒钟躲开两起车祸，神话一般的三轮哥！你一定有他幸运吗？ 奔跑哥用惊人的速度成功地摆脱了大客车！你有他反应快吗？ 该大客车因为刹车失灵，连续与19辆汽车碰撞，4人受伤被送往医院。 学生交流讨论： 谈谈感想 你们知道这些交通事故是怎样发生的吗？ 青少年是祖国的希望、民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们学习“珍爱生命、安全出行”交通安全教育课，目的就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则，杜绝交通事故的发生。 温馨忠告 珍爱生命 安全出行 从我做起 一、如何走好路 二、如何乘好车 三、如何骑好车 珍爱生命 安全出行 行人走路要走人行道 1、行人要走人行道??????????????? 2、没有人行道的地方要靠路右边走。 3，不要攀登人行过街天桥护栏。 珍爱生命 安全出行 横过马路要注意什么？ 1、走人行横道（人行横道又叫斑马线）。 2、走人行过街天桥。 珍爱生命 安全出行 3、走地下过街通道。 4、过马路要一停、二看、三通过。 (红灯停,绿灯行) 珍爱生