【三维设计】高中数学 第三章 §1 1.2 类比推理课件 北师大版选修2-1 .pptVIP

第三章 §1 1.2 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 考点一 考点二 知识点一 知识点二 1.2 类比推理 问题1：试写出三角形的两个性质． 问题2：你能由三角形的性质推测空间四面体的性质吗？试写出来． 问题3：试想由三角形的性质推测四面体的性质体现了什么？ 　　提示：由一类事物的特征推断另一类事物的类似特征，即由 特殊到特殊． 定义 特征 　　由于两类不同对象具有某些 ，在此基础上，根据一类对象的其他特征，推断另一类对象也具有 ，把这种推理过程称为类比推理. 　　类比推理是 之间的推理. 类似的特 征 类似的其他 特征 两类事物特征 合情推理的含义 合情推理是根据实验和实践的结果、个人的经验和直觉、已有的 和正确的结论( 等)，推测出某些结果的推理方式． 和 是最常见的合情推理． 事实 定义、公理、定理 归纳推理 类比推理 1．类比推理是从人们已经掌握了的事物特征，推测正在被研究中的事物的特征．所以，类比推理的结果具有猜测性，不一定可靠； 2．类比推理以旧的知识作为基础，推测新的结果，具有发现功能． [例1]　找出圆与球的相似性质，并用圆的下列性质类比球的有关性质． (1)圆心与弦(非直径)中点的连线垂直于弦； (2)与圆心距离相等的两弦长相等； (3)圆的周长C＝πd(d是直径)； (4)圆的面积S＝πr2. [思路点拨]　先找出相似的性质再类比，一般是点类比线、线类比面、面类比体． [精解详析]　圆与球有下列相似的性质： (1)圆是平面上到一定点的距离等于定长的所有点构成的集合；球面是空间中到一定点的距离等于定长的所有点构成的集合． (2)圆是平面内封闭的曲线所围成的对称图形；球是空间中封闭的曲面所围成的对称图形． 通过与圆的有关性质类比，可以推测球的有关性质. 圆 球 圆心与弦(非直径)中点的连线垂直于弦 球心与截面(不经过球心的小圆面)圆心的连线垂直于截面 与圆心距离相等的两条弦长相等 与球心距离相等的两个截面的面积相等 圆的周长C＝πd 球的表面积S＝πd2 圆的面积S＝πr2 球的体积V＝ πr3 [一点通]　解决此类问题，从几何元素的数目、位置关系、度量等方面入手，将平面几何的相关结论类比到立体几何中，相关类比点如下： 平面图形 立体图形 点 点、线 直线 直线、平面 边长 棱长、面积 面积 体积 三角形 四面体 线线角 面面角 平行四边形 平行六面体 圆 球 1．平面内平行于同一直线的两直线平行，由此类比我们可 以得到 (　　) A．空间中平行于同一直线的两直线平行 B．空间中平行于同一平面的两直线平行 C．空间中平行于同一直线的两平面平行 D．空间中平行于同一平面的两平面平行 解析：利用类比推理，平面中的直线和空间中的平面 类比． 答案：D 答案：C [例2]　类比实数的加法和向量的加法，列出它们相似的运算性质． [精解详析]　(1)两实数相加后，结果是一个实数，两向量相加后，结果仍是向量； (2)从运算律的角度考虑，它们都满足交换律和结合律， 即：a＋b＝b＋a，a＋b＝b＋a， (a＋b)＋c＝a＋(b＋c)，(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)； (3)从逆运算的角度考虑，二者都有逆运算，即减法运算，即a＋x＝0与a＋x＝0都有唯一解，x＝－a与x＝－a； (4)在实数加法中，任意实数与0相加都不改变大小，即a＋0＝a.在向量加法中，任意向量与零向量相加，既不改变该向量的大小，也不改变该向量的方向，即a＋0＝a. [一点通]　运用类比推理常常先要寻找合适的类比对象，本例中实数加法的对象为实数，向量加法的对象为向量，且都满足交换律与结合律，都存在逆运算，而且实数0与零向量0分别在实数加法和向量加法中占有特殊的地位．因此我们可以从这四个方面进行类比． 3．试根据等式的性质猜想不等式的性质并填写下表. 等式 不等式 a＝b?a＋c＝b＋c ① a＝b?ac＝bc ② a＝b?a2＝b2 ③ 答案：①ab?a＋cb＋c　②ab?