《创新设计》高考历史二轮复习(通史版):微型主题突破练(七)word版含解析.docVIP

《创新设计》高考历史二轮复习(通史版):微型主题突破练(七)word版含解析.doc

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《创新设计》高考历史二轮复习(通史版):微型主题突破练(七)word版含解析

1.(2016·湖北省重点高中联考)阅读材料,完成下列要求。 材料一 公元前138年,汉武帝为联络大月氏人共同夹击匈奴,派张骞第一次出使西域。公元前119年,汉武帝派张骞第二次出使西域,访问了西域的许多国家,西域各国也派使节回访长安,汉朝和西域的交往从此日趋频繁。……张骞两次通西域,成功将东西方之间最后的珠帘掀开。从此,这条路线被作为“国道”踩了出来,各国使者、商人沿着张骞开通的道路,来往络绎不绝。上至王公贵族,下至乞丐狱犯,都在这条路上留下了自己的足迹。这条东西通路,19世纪下半期,德国地理学家李希霍芬将其称为“丝绸之路”,它对汉朝的兴盛产生了积极的作用,也有力地促进了东西方的经济文化交流。 材料二 15世纪西欧商品经济发展,资本主义萌芽出现,人们需要越来越多的黄金、白银等可以充当货币的贵重金属进行1487年迪亚士首先开始探索到东方的线路,到1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队在西班牙王室支持下沿着哥伦布的航路,最终完成了环球航行。新航路的开辟使得海洋这个大陆之间的天然屏障被逾越,世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破,各个地区各个民族的历史逐渐融合成为统一的人类历史。 材料三 习近平在2013年9月和10月分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想。2014年11月8日他在讲话中指出:第一,以亚洲国家为重点方向,率先实现亚洲互联互通。……第四,以建设融资平台为抓手,打破亚洲互联互通的瓶颈。中国将出资400亿美元成立丝路基金。丝路基金是开放的,欢迎亚洲域内外的投资者积极参与。第五,以人文交流为纽带,夯实亚洲互联互通的社会根基。未来5年,中国将为周边国家提供2万个互联互通领域培训名额。……“一带一路”战略构10多个领域,地理上包括欧亚大陆和太平洋、印度洋沿岸的65个国家和地区,这一构想的实施对于推进我国新一轮对外开放和沿线国家共同发展、稳定中国周边安全环境具有重要战略意义。 (1)根据材料一并结合所学知识,分析西汉时丝绸之路得以开通的条件。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,比较丝绸之路与新航路开辟的异同。 (3)有人对我国以“一带一路”为基础的国家战略海外投资,称为“中国版马歇尔计划”,根据材料三并结合所学知识进行评析。 第(1)问,从西汉的经济发展、开明政策、张骞通西域的促进、对外交往的需要和努力等方面分析。第(2)问,“相同点”从联系和影响角度分析;“不同点”从背景、目的、交往方式、交流内容、结果等角度分析。第(3)问,首先给出否定的观点;然后说明二者本质的不同。 答案 (1)条件:①西汉国力强大;②经济发展,丝织业发达;③张骞通西域的促进;④西汉政府开明的政策;⑤中西交往的内在需求及各社会阶层的努力。 (2)相同:都加强了东西方经济文化的交流,促进了世界各地的联系。 (3)评析:把我国以“一带一路”为基础的国家战略海外投资称为“中国版马歇尔计划”,这种说法不合理。马歇尔计划是二战后美国用其生产过剩的物资援助欧洲国家,以扶持和控制西欧,达到共同遏制苏联的目的,是美苏“冷战”的产物。我国“一带一路”为基础的国家战略海外投资,是以我国对外开放取得伟大成就,综合国力增强为基础的,体现的是和平、合作、共赢的精神。其不合理在于用带有冷战的思维看待中国的和平崛起,及其对世界和 2.(2016·福建泉州模拟)阅读下列材料,回答问题。 材料一 到16世纪末,欧洲人对于世界陆地面积的了解,已经比14世纪时增加了5倍之多。……欧洲从一个相对孤立的大陆发展起了跨洋贸易……。欧洲与亚洲贸易的商品种类增多,印度的纺织品、茶叶、咖啡等逐渐取代香料,尤其是胡椒成为欧洲人喜爱的商品。18世纪欧洲重要的变化是许多奢侈品成为了普通商品,……新航 ——高德步《世界经济史》 材料二 欧洲不仅成了世界的银行家,而且已成为世界的工业工场。……结果是全球经济空前统一。到1914年时,除了在全球陆地上架设了巨大的电报和电话线路网外,还在诸大海的海底铺设了516 000多公里的电缆。到1914年时,已有总吨位为5 000万吨的3万多艘船只装载货物往返于世界各地。几条运河的开凿便利了世界贸易,……几条横穿大陆的铁路的建 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 (1)据材料一,概括16~18世纪欧洲对外贸易的特点。 (2)据材料二和所学知识,归纳19世纪末20世纪初“全球经济空前统一”的原因。 (3)材料三漫画中人物的观点是什么?结合所学知识对此加以评析。 解析 第(1)问,据材料一中的“跨洋贸易”、“商品种类增多”、“进口量的增长”和“大众商品”来概括。第(2)问,结合3)问,第一小问,据材料三中漫画的注释说明对全球化的态度;第二小问,迁移教材知识对全球化要辩证地分析。 答案 (1)特点:跨洋贸易兴起;商品

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