【卓越学案】高考生物总复习练习：第5单元遗传的基本规律与伴性遗传第14讲Word版含解析[高考].docVIP

考点一　遗传学基本概念及孟德尔科学实验的方法 1．(2016·河北衡水月考)下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是(　　) A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆 B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔 C．粉红色牵牛花自交，后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花 D．黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔 [导学　解析：选D。F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆，属于性状分离，A错误；F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔，属于性状分离，B错误；粉红色牵牛花自交，后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花属于性状分离，C错误；黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔，不是性状分离，D正确。 2．(2016·山东邹城月考)科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、提出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是(　　) A．等位基因随同源染色体分开而分离 B．具一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比为3∶1 C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1∶1 D．雌雄配子结合的机会均等 [导学　解析：选B。等位基因随同源染色体分开而分离是基因分离定律的实质，不是发现问题的现象，A错误；具一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比为3∶1，使孟德尔根据上述比例提出问题，B正确；F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1∶1，是其演绎推理和实验的结果，C错误；雌雄配子结合的机会均等是其假说内容之一，D错误。 考点二　基因分离定律 3．(2016·河北邯郸摸底)孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能体现基因分离定律的实质的是(　　) A．F2的表现型比为3∶1 B．F1产生配子的比为1∶1 C．F2基因型的比为1∶2∶1 D．测交后代比为1∶1 [导学　解析：选B。F2表现型的比为3∶1，属于性状分离，A错误；F1在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，产生配子的比为1∶1，B正确；F2基因型的比为1∶2∶1，是产生的配子随机结合形成的，属于结果而不是实质，C错误；测交后代比为1∶1，是检测F1基因型的，不能说明基因分离定律的实质，D错误。 4．(2016·山东潍坊质检)孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究提出了遗传的两大基本规律。下列哪项不是这些有规律遗传现象所具有的因素(　　) A．F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等 B．F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等 C．各基因在F2体细胞中出现的机会相等 D．每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等 [导学　解析：选A。由于显性基因对隐性基因的控制作用，而且不是所有的基因表达概率都是相等的，有些性状甚至一辈子无法表达，即基因的选择性表达。所以F1体细胞中各基因表达的机会不相等，A错误；孟德尔通过杂交试验发现了基因的分离定律和自由组合定律是所有真核生物基因的遗传规律，规律揭示的是生物性状遗传的理论值，因此在遗传过程中等位基因应随机传给后代、各种基因型发育成活的机会应相等，B正确；在遗传过程中各基因在F2体细胞中出现的机会应该相等，C正确；在遗传过程中，雌雄配子应随机结合，即每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等，D正确。 考点三　基因分离定律的应用及解题方法 5．(2016·北京理工附中月考)已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3的表现性状符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为(　　) A．1/4　　　 B．1/6　　　 C．1/8　　　 D．1/16 [导学　解析：选B。假设红花显性基因为R，白花隐性为r，F1全为红花Rr，F1自交，所得F2红花的基因型为1/3 RR，2/3 Rr，去掉白花，F2红花自交出现白花的比例为2/3×1/4＝1/6。 6．萝卜的花有红色的、紫色的、白色的，由一对等位基因控制。现选用紫花萝卜分别与红花、白花、紫花萝卜杂交，F1中红花、白花、紫花的数量比例分别如图1、图2、图3所示，下列相关叙述错误的是(　　) A．红花萝卜与红花萝卜杂交，后代均为红花萝卜 B．白花萝卜与白花萝卜杂交，后代均为白花萝卜 C．红花萝卜与白花萝卜杂交，后代既有红花萝卜，也有白花萝卜 D．可用紫花萝卜与白