【推荐】专题19阅读理解——新闻报告类-3年高考2年模拟1年原创备战高考精品系列之英语（原卷版）Word版缺答案.doc

3年高考2年模拟1年原创精品系列 专题19 阅读理解——新闻报告类 【2017年高考命题预测】 预测一 高考阅读理解所选材料通常都是国外网站上的地道的英语文章，然后经过命题专家整合、改编而成。文章主要介绍国内外的文化风俗、历史名胜、人文地理、著名人物等。 预测二 文章的篇幅较短，词数多为280～330，兼顾多种体裁，通常有记叙文、说明文、议论文、应用文等，要求考生充分利用所给信息，回答文章提出的问题。通常文章难度不大，关键是考查考生高效处理信息的能力，还要求考生对文章有更深层次的理解。但是题目并不容易，很容易出错。全国卷的命题逐渐向地方自主命题卷，尤其是新课标地区的试卷看齐，不断增加词汇量和文章长度，向新课标过渡。 预测三 题目设置灵活多样，通常以细节理解题为主，推理判断题为辅，兼顾猜测词义、句意题及目的意图题和主旨大意题。这种命题特点要求考生更好地了解文章中的有用信息，提高阅读速度。 2017考纲解读和近几年考点分布 时事新闻类阅读材料在近年高考中屡屡涉及。这类材料往往语言地道，内容时新。 一、材料特点 (Headline)、导语(Introduction)、 背景(Background)、主体(Main body)和结尾(End)五部分构成。此类文章主题突出文章的第一句话或第一自然段往往就是对整篇文章的高度概括，因此读懂首句或首段至关重要。下面分别叙述这五个部分在阅读理解中的作用。 标题是对新闻报道中心思想所作的高度而又精辟的概括，必然是命题者考虑设题的重点。这类阅读理解材料常不给出标题，而要考生选择标题。因此，同学们平吋在看英 语报刊或者在做时事新闻类阅读理解题时要特别注意研宄标题和英语标题的特点。 知事抓导语。导语位于新闻报道的首段，高度概括新闻事实，5W(When，Where, Who，What，Why)包括其中。因此，抓导语便对新闻事件有了大体把握，对做阅读理解试题而言就是抓住了“牛鼻子 欲知详情，读新闻背景和主体。新闻背景交待新闻事实的起因，主体则对导语慨括 的新闻事实进行详细叙述。 探求结果到结尾。结尾往往是新闻事件的结果或动态展望，也是中心思想的慨括并 常常与新闻导语相呼应，命题者也乐于在此设题。 广告类阅读题的五大特点 1. 材料特点：大家知道，刊登广告是要钱的，为了节省费用，人们在拟写广告时往往都希望用最少的篇幅表现最大量的信息，这就决定了广告类材料通常具有以下特点：信息量大，用词简练，形式灵活。 2. 内容特点：综观近几年的高考英语阅读理解题，其中广告类阅读题内容主要涉及的是与人们生活息息相关的信息，如产品宣传、服务介绍、招生招聘等。 3. 形式特点：做广告的主要目的就是要让受众了解并记住广告内容，并为广告上所刊登的内容(产品或服务等)买单。为了达到这一目的，人们在设计广告时往往会做到：标题醒目，重点突出，条理清楚。 4. 用词特点：广告类阅读材料的用词有以下“三多”特点：一是人名、地名、专有名词多；二是生词多；三是缩略词、省略句多。 5. 命题特点：广告类阅读是近几年高考英语阅读理解最常考的题材，在阅读理解的选材中占有很大的比重命题者的目的是要考查考生提取信息和处理信息的能力，所以命题的题型多是以获取信息为主的细节理解题。 【考点pk】 名师考点透析 考点一、细节事实理解。 一篇文章必然是由许多具体的细节、具体的内容构成的，所有这些信息以某种顺序（时间、空间、情感变化等）排列起来，来进一步解释或阐释主题，体现文章的主旨大意。 细节理解题目主要考查学生对文章具体事实和细节的理解能力，属于表层理解题范畴，难度较小，但在整个阅读理解题中所占比例最大，细节理解题多从文章的某个具体事实或细节出发来设计题目。 此类题通常根据文章具体内容来设问，也常使用下列方式来提问 1.Which of the following statements is(not) true/correct? 2.Which of the following is not mentioned? 3.All of the following are true except... 4.According to the passage,when/where/why/how/how/what/which,etc...？ 1.直接事实题 在解答这类问题时要求学生抓住题干文字信息，采用针对性方法进行阅读，因为这类题的答案在文章中可以直接找到。 如： A giant dam was built many years ago to control the Colorado River in the U.S.This dam was built to protect the land and houses a