【推荐】高考数学一轮复习讲练测（浙江版）专题7.1不等关系与不等式（讲）Word版含解析.docVIP

【课前小测摸底细】 1.【课本典型习题】，则，，故该两位数为． 【2015高考湖北，理10】设，表示不超过的最大整数. 若存在实数，使得，，…， 同时成立，则正整数的最大值是（ ） A．3 B．4 C．5 D．6 【答案】B (2016·三明模拟)若a＜b＜0则下列不等式一定成立的是(　　) ＞＜ab ＜＞b 【解析】　 【解析】(特值法)取a＝－2＝－1逐个检验可知项均不正确；项＜?(|a|＋1)＜|a|(|b|＋1)?＋|b|＜|a||b|＋|a|?＜|a|＜b＜0＜|a|成立故选 4.【】已知，，则的取值范围是________． 【解析】，得，，而lg，所以. 【】满足，则下面关系是恒成立的是（ ） B. C. D. 【答案】 【解析】由及对数函数的性质得，所以，，选. 【考点深度剖析】 以考查不等式的性质为重点，同时考查不等关系，常与函数、数列、几何、实际问题等相结合进行综合命题． 【经典例题精析】 考点1 应用不等式表示不等关系 【1-1】　用锤子以均匀的力敲击铁钉进入木板．随着铁钉的深入铁钉所受的阻力会越来越大使得每次钉入木板的钉子长度为前一次的(k)，已知一个铁钉受击3次后全部进入木板且第一次受击后进入木板部分的铁钉长度是钉长的试从中提炼出一个不等式组．(钉帽厚度不计)【1-2】将一个三边长度分别为5,12,13的三角形的各边都缩短x，构成一个钝角三角形，试用不等式(组)表示x应满足的不等关系．由题意知 综合点评：求解数学应用题的关键是建立数学模型，只要把模型中的量具体化，就可以得到相应的数学问题，然后运用数学知识、方法、技巧等解决数学问题.在解决实际问题时，要注意变量的取值范围.表示，而不等式则是表现两者的不等关系，可用等式子表示，不等关系是通过不等式表现． 【变式探究】 （A）2枝玫瑰的价格高 （B）3枝康乃馨的价格高 （C）价格相同 （D）不确定 【答案】A 【解析】 试题分析：设1枝玫瑰与1枝康乃馨的价格分别为元，则 ，因此，因此2枝玫瑰的价格高，选A. 考点2 【2-1】若均为正实数，且，那么四个数、、、由小到大的顺序是_________. 【答案、、、. 【2-2】若，则a,b,c的大小关系是 ． 答案 综合点评：根据需要比较大小的两式的结构特征，选择相应的比较方法，可选用作差比较法、作商比较法，也可以构造函数，结合函数的图象或者研究函数的性质，从而得出两式大小. 【课本回眸】 比较大小的常用方法 (1)作差法： 一般步骤是：作差；变形；定号；结论．其中关键是变形，常采用配方、因式分解、有理化等方法把差式变成积式或者完全平方式．当两个式子都为正数时，有时也可以先平方再作差． (2)作商法： 一般步骤是：作商；变形；判断商与1的大小；结论． (3)特值法： 若是选择题、填空题可以用特值法比较大小；若是解答题，可先用特值探究思路，再用作差或作商法判断． 注意：用作商法时要注意商式中分母的正负，否则极易得出相反的结论． 2、构造函数法比较大小时，通常考虑所构造的函数图象特征或者函数的性质，尤其要注意利用单调性比较大小． 【变式探究】(2015·广州一调)若f(x)＝3x－x＋1(x)＝2x＋x－1则f(x)(x)的大小关系是(　　) (x)＝g(x) .f(x)＞g(x) (x)＜g(x) .随x的值变化而变化 　 【解析】　f(x)－g(x)＝x－2x＋2＝(x－1)＋1＞0?(x)＞g(x). ，求证：. 证明：由于不等式是关于对称的，不妨设， 于是， 所以. 考点3 不等式的性质 【3-1】(2016·资阳一诊)已知a，bR，下列命题正确的是(　　) A．若ab，则|a||b| B．若ab，则 C．若|a|b，则a2b2 D．若a|b|，则a2b2 D 【解析】当a＝1，b＝－2时，A不正确；当a＝1，b＝－2时，B不正确；当a＝1，b＝－2时，C不正确；对于D，a|b|≥0，则a2b2，故选D. 满足，且，有如下推理： （1） （2） (3) (4) 其中正确的是（ ） A．（1） （2） B．(3) (4) C．（1） (3) D．（2） (4) 【答案】B 【课本回眸】 1．不等式的基本性质 (1)对称性：ab?ba. (2)传递性：ab，bc?ac. (3)可加性：ab?a＋cb＋c. (4)可乘性：ab，c0?acbc；ab，c0?acbc. (5)加法法则：ab，cd?a＋cb＋d. (6)乘法法则：ab0，cd0?acbd. (7)乘