丽水市高中历史教研员工作室实施方案.docVIP

丽水市高中历史教研员工作室实施方案 依照丽水市教育局的工作部署和市教研室2012年教研工作计划的要求，并结合本市高中历史学科教育教学的特点，特制定高中历史教研员工作室实施方案。 一、指导思路 本工作室以科学发展观为指导，坚持可持续发展的教育理念，加强学科教学教研团队建设，瞄准新课程实施和教学改革前沿，积极主动开展教育教学重点问题研究，在实践探索中破解学科教学难题，充分发挥先行研究、交流研讨、示范辐射的作用，实现工作室成员的专业化快速发展，真正成为促进骨干教师专业发展的平台，以引领学科教学共同发展。 二、定位目标 （一）工作定位 本工作室是在市教育局领导下，面向全市普通中，有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的？是高效、低效还是无效？所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。将操作性、开发性和互动性三者有机结合起来。职责（1）确定研究方向，拟定工作目标和方案及时汇报教