- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
外研社版小学三年级英语下册Do you like meat?教学设计外研社版小学三年级英语下册Do you like meat?教学设计
(外研版)新标准小学英语三年级下册 Module4 Food
Unit1 Do you like meat? 教案设计
教案背景
1.面向学生:小学
2. 学科:英语
3. 课时:1
4. 学生课前准备:1)复习CHANT “I like coffee. I like tea.”
2)自学课文,初步了解课文和单词。3) 询问5个人,他们喜欢什么食物。 二.教学课题
学会使用Do you like …? Yes,i do./No, i don’t.谈论自己的喜好并询问和谈论他人的喜好。学会本课mum,rice,noodles,meat,pass,fish,but,milk等新单词。培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析,解决问题的能力。通过学习能正确、流利、有感情地完成对话。 三.教材分析
本单元的教学内容是谈论自己的喜好并询问和谈论他人的喜好。
本模块的学习重点是“Do you like...? Does he/she like ...?句型。
难点:运用句型来询问别人的喜好。 四.教学目标
1、知识目标:
(1)能听懂、会说、会读单词: meat,noodles,rice,fish,milk,pass
(2)能听懂、会说并能够运用重点句型:Do you like meat?
Yes, I do. / No, I don’t.
能听懂并会说句型:Pass me the rice, please.
Here you are.
(3)初步了解Tom likes milk.
2、能力目标:通过学习培养学生的听说能力、语言的运用能力及学习的迁移能力.
3、情感目标:通过完成活动,增强学生的探究、合作、竞争意识;培养学生良好的学习习惯,形成一定的学习策略。
教学准备:多媒体课件,单词卡片等。 五.教学方法
1.趣味法: 用歌曲导入,引发学生兴趣.
2.直观教学法:运用图片和课件,直观的感受.
3.任务教学法:设计问题学习课文。
3.情景教学法:创设游戏情景 六.教学过程:
Step 1 Warming up.
Greetings.
Hello, boys and girls,how are you today?
Let’ say the chant “I like coffee. I like tea.” OK?
One,two start : (PPT展示)
设计意图: 播放音乐,学生一起做动作, 以学生喜欢的歌曲导入,使学生轻松的进入学习状态。给学生营造良好的英语学习氛围, 为新课的学习做好铺垫。
Step 2 Presentation and practice.
1.导入:
T: Now,Let’s play another clapping game!Look at the pictures
and guess “what’s this game?”
/community/group3792/topic_133379.html
Then the teacher check the answers.
Play the tape for 3 times, the first time is to just listen,the second time
is to follow it and the third time is to ask some students to display it.
I like yellow. I like blue.
I like green. Do you like them too?
( Write the sentence on the blackboard.)
Last,ask the class to suggest other substitutes.Write them
on the blackboard and ask the class to chant again.
2. learning the new words
学习5个新单词:meat, noodles, rice, fish and milk.
(出示单词图片)
T:My favourite food is meat.I like meat.Do you like meat?
Ss try to answer:Yes/No.(体态语+笑脸、哭脸图片引导)
教师补充完整:Yes, I do./No, I don’t.
Chant: meat,meat, meat,i like meat. (高低音读进行强化)
Meat,meat,
您可能关注的文档
- 基于多种方法综合的智能电网故障诊断研究基于多种方法综合的智能电网故障诊断研究.doc
- 基于孤立点挖掘的入侵检测技术在网络安全中的应用基于孤立点挖掘的入侵检测技术在网络安全中的应用.doc
- 基于商品分类信息的关联规则聚类基于商品分类信息的关联规则聚类.doc
- 基于双边滤波的主动轮廓模型细胞图像分割方法基于双边滤波的主动轮廓模型细胞图像分割方法.doc
- 基于学科竞赛的管理l类专业学生创新能力培养研究基于学科竞赛的管理l类专业学生创新能力培养研究.doc
- 基于小波变换的医学超声图像去噪方法研究程序基于小波变换的医学超声图像去噪方法研究程序.doc
- 基于我国会计环境的财务目标三种观点基于我国会计环境的财务目标三种观点.doc
- 基于并行AD的智能温度控制器设计基于并行AD的智能温度控制器设计.doc
- 基于扩展型卡尔曼滤波和神经网络组合模型的电池充电状态的测定基于扩展型卡尔曼滤波和神经网络组合模型的电池充电状态的测定.docx
- 基于提高企业核心竞争力的人力资源管理研究基于提高企业核心竞争力的人力资源管理研究.doc
文档评论(0)