洪泽二中2008届高三语文总复习教学案诗歌鉴赏专题何人不起故园情——思乡怀人类诗歌.doc

洪泽二中2008届高三语文总复习教学案 诗歌鉴赏专题 何人不起故园情——思乡怀人类诗歌 （公开课教案） 洪泽县第二中学于文明编制 【课前热身】 阅读下面这首诗，然后回答问题。 春夜洛城闻笛? 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ 前人在评论这首诗时曾说，“折柳”二字是全诗的关键。诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？ 【答案】“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。在这里“春夜”是时间背景，字面意思是春天的夜里，但不是一般的春夜，而是撩人情思的时，是对客居他乡之人而言的。 　　“洛城”是地点，透露出作者客居洛城。“春夜”“洛城”，已隐约透露出作者的相思之愁，但是否真正是乡愁，还要看后面的“闻笛”，看笛声是什么样的曲调，引发了作者的何种感情，只有了解到这一点，才能下定论。因为有句诗是这样的，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”，诗中的折杨柳之曲，令边塞之人起了相思。那么李白又听到了什么，这便是他生发何种感情的关键。 根据前例，思考思乡怀人这种情感包含哪些类别呢。 明确：羁旅愁思 闺中怀人 征人思乡 古人在什么时候易写诗抒发思乡怀人的情感？ 明确： ● 触景（伤情）：马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠