对地方电视台如何办好社会教育节目的思考对地方电视台如何办好社会教育节目的思考.docVIP

对地方电视台如何办好社会教育节目的思考 【摘要】本文认为，地方电视台要做好社教节目，就应结合自身条件，努力做到把握可行性分析和制度化运行两个中心。做好建立畅通的信息、反馈渠道；形成快速反应的报道机制；组建一个优秀的策划团队；打造一个专业的制作团队等四个方面工作。 【关键词】地方电视台；社教节目；信息渠道；报道机制 电视社教节目是电视节目中对观众进行社会教育、文化教育的一类节目样式。这类节目寓教育于娱乐，寓教化于服务，寓宣传于信息、文化知识的传播之中，题材广泛，节目设置、编辑、播出手法灵活多样，是集中体现电视特色和电视台水准的一类节目。社会教育节目在电视宣传中起着举足轻重的作用,它同新闻节目和文艺节目一起,构成了电视宣传的“三大支柱”。如果说地方电视台缺乏自办文艺节目能力的话,那么社教节目却是应该花力气去办的。因为电视的社会功能之一就是教育功能,作为地方台应确立“社教”意识,更好地发挥“喉舌”作用。再者,观众的收视兴趣已出现了由热衷于电视剧转向追求纪实性、知识性、艺术性、趣味性较强的专栏节目的趋势。当然,地方台不可能像中央、省市台那样办出绚丽多彩、质量很高的栏目,但办点为大台拾遗补缺和富有乡土气息的栏目,不仅必要,而且可能。地方电视台做好社教节目，要结合自身条件，努力做到把握两个中心，做好四个方面的工作。 两个中心就是可行性分析和制度化运行。对于每项报道活动，首先要认真分析报道的可行