海教杯说课（42中 周铭霞） .ppt

2007-8-24 《细胞的能量“通货”-ATP》 周铭霞 广州市第42中学 生物科 《细胞的能量“通货”-ATP》 指导思想 教学内容分析 1.本节内容的地位和作用 2.教学重点、难点的分析 ATP是具有复杂结构的有机物，是生物新陈代谢过程中直接供给能量的物质，是细胞内能量转换和传递的“中转站”,生物体内的生命活动离不开ATP，其中 “ATP与ADP的相互转化”、“ ATP的化学组成及其在能量代谢中的作用” 知识比较抽象，学生不容易理解，而这些知识和后面呼吸作用和光合作用的能量代谢却有密切的关系，因此将其确定为本节课的重点和难点。 学情分析 教学目标的设计 根据新课程标准教学目标可分为： 教学过程的设计 教学过程的设计 教学过程的设计 教学过程的设计 教学过程的设计 教学评价的设计 ATP的模式图 * 指导思想 Ⅱ Ⅳ Topics Ⅲ Ⅰ Ⅴ Ⅵ 教学过程的设计 教学评价的设计 教学内容分析 教学目标的设计 学情分析 学习过程是一个内在的心理活动过程，教学只是为学习创造必要的外部条件，帮助学生更有效地学习。新课程强调通过教师改变教学策略和教学方式，达到转变学生学习方式，进而促进学生主动、和谐发展。本节课围绕标题“细胞的能量‘通货’-ATP”，通过情境导入、画图、模拟活动、角色扮演、联想分析等多种形式，配以“学案”辅助，教给学生学习的方法、思考的方法。 Ⅰ Ⅱ