江苏省连云港市新海实验中学高二地理必修三：1.1认识区域教案（第一课时）[高考].docVIP

高中地理精品学案 必修三第一单元　　?区域地理环境与人类活动 第一节　认识区域 【学习目标】 1.能够在结合实例，分析区域的内涵。 2.通过不同尺度的区域图的分析，了解区域的类型并提高读图能力。 3.结合实例，分析说明区域的一般特征，并说明区域特征是辩证统一的，不能用孤立的观点看问题。 【学习策略】 1、能够在实例中（如：地形区、方言区、行政区、温度带、农业区、城市功能区）指出区域的基本特征。如，区域的位置和范围，区域的明确或渐变的边界。 2、阅读教材中有关均质区和功能区的相关内容，体会案例中均质区和功能区的差异。 3、复习高一地理中自然地理环境的整体性和差异性这一知识点，在此基础上理解区域的整体性和区域间的差异性以及区域的开放性。 【课前调研】 请在全国政区图中勾画出江苏的轮廓，并在江苏政区图中勾画出扬州市的轮廓，并通过查询了解江苏省与扬州市的人口和面积。完成表格。 人口（千万） 面积（万km2） 人口密度(人/ km2) 江苏省 扬州市 【课堂活动】 一、区域的含义 【课堂活动】 探究活动1 阅读“甘肃省年降水量分布”图和“甘肃省干湿区的划分”图，理解区域的含义。 甘肃省各地区的降水量分别是多少？自东南向西北呈现什么变化趋势？为什么这样变化？