【课堂新坐标】（安徽专用）高考物理 3-2 两类动力学问题　超重和失重课件 新人教版.pptVIP

【解析】　木板受拉力作用后，物块相对木板滑动，说明木板加速度大于物块加速度；滑了一段距离后仍有滑动说明这时木板速度还是大于物块速度；此时撤掉拉力，物块的加速度方向与运动方向相同，做匀加速运动；木板的加速度方向与运动方向相反，做匀减速运动．当二者速度相同时，一起做匀速运动．C选项正确． 【答案】　C 【解析】　当斜面光滑时，物体沿斜面下滑时有竖直向下的分加速度ay，处于失重状态，托盘测力计增加的示数为ΔF＝mg－may，而ay＝asin θ，又因mgsin θ＝ma，所以ΔF＝mg－mgsin2 θ＝3 N；当斜面粗糙时，物体有可能匀速下滑，此时托盘测力计增加的示数为ΔF＝mg＝4 N，而当物体沿斜面加速下滑时，托盘测力计增加的示数应满足3 NΔF4 N，所以选C. 【答案】　C 【答案】　D A．t2时刻卫星到达最高点，t3时刻卫星落回地面 B．卫星在0～t1时间内的加速度大于t1～t2时间内的加速度 C. t1～t2时间内卫星处于超重状态 D. t2～t3时间内卫星处于超重状态 【解析】　卫星在0～t3时间内速度方向不变，一直升高，在t3时刻到达最高点，A错误；v－t图象的斜率表示卫星的加速度，由图可知，t1～t2时间内卫星的加速度大，B错误；t1～t2时间内，卫星的加速度竖直向上， 处于超重状态， t2～t3时间内，卫星的加速度竖直向下，处于失重状态，故C正确，D错误． 【答案】　C 菜 单 课后作业 固考基·教材回扣 析考点·重难突破 提考能·考题细研 练考题·随堂自测 新课标 · 物理(安徽专用) 第2讲　两类动力学问题　超重和失重 应用牛顿运动定律求解的问题主要有两类： (1)已知受力情况求 ． (2)已知运动情况求 ． 在这两类问题中， 是联系力和运动的桥梁．受力分析和运动过程分析是解决问题的关键，求解这两类问题的思路如下． 运动情况 受力情况 加速度 【答案】　B 1.视重 当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数叫做视重，其大小等于测力计所受物体的 或台秤所受物体的 ． 拉力 压力 大于 小于 等于 向上 向下 【针对训练】 2. (2010·浙江高考)如图3－2－2所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛(不计空气阻力)．下列说法正确的是(　　) A．在上升和下降过程中A对B的压力一定为零 B．上升过程中A对B的压力大于A物体受到的重力 C．下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力 D．在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力 【解析】　对于A、B整体只受重力作用，做竖直上抛运动，处于完全失重状态，不论上升还是下降过程，A对B均无压力，只有A项正确． 【答案】　A (2)确定研究对象的运动状态，画出物体运动情景的示意图，并标明物体运动速度与加速度的方向． (3)分析研究对象的受力情况，并画出受力分析示意图． (4)选定合适的方向建立平面直角坐标系，依据牛顿第二定律列出方程，如Fx＝max，Fy＝may. (5)代入已知条件求解结果并分析其结果的物理意义． 【答案】　(1)0.5　(2)1.03 s 【答案】　A 举重运动员在地面上能举起120 kg的重物，而在运动着的升降机中却只能举起100 kg的重物，求： (1)升降机运动的加速度； (2)若在以2.5 m/s2的加速度加速下降的升降机中，此运动员能举起质量多大的重物？(g取10 m/s2) 【审题视点】　(1)地面上能举起120 kg，说明运动员的最大举力为1 200 N. (2)在超失重环境中，人的最大举力不变，但举起的重物可能小于或大于120 kg物体． 【解析】　运动员在地面上能举起m0＝120 kg的重物，则运动员能发挥的向上的最大支撑力 F＝m0g＝1 200 N. (1)在运动着的升降机中只能举起m1＝100 kg的重物，可见该重物超重了，升降机应具有向上的加速度，设此加速度为a1，对物体由牛顿第二定律得：F－m1g＝m1a1，解得a1＝2 m/s2. (2)当升降机以a2＝2.5 m/s2的加速度加速下降时，重物失重，设此时运动员能举起的重物质量为m2 对物体由牛顿第二定律得：m2g－F＝m2a2 解得：m2＝160 kg. 【答案】　(1)2 m/s2　(2)160 kg A．火箭开始喷气瞬间伞绳对返回舱的拉力变小 B．返回舱在喷气过程中减速的主要原因是空气阻力 C．返回舱在喷气过程中所受合外力可能做正功 D．返回舱在喷气过程中处于失重状态 【解析】　对降落伞，匀速下降时受到的重力mg、绳的拉力FT和浮力F平