【课堂新坐标】（安徽专用）高考物理 2-2 力的合成与分解课件 新人教版.pptVIP

【答案】　A 【解析】　由矢量合成的平行四边形定则可知，合力的最大值为F1＋F2，合力的最小值为F1－F2，故F1－F2≤F≤F1＋F2，正确答案为C. 【答案】　C ●考查力的合成 2．(2011·广东高考)如图2－2－13所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止．下列判断正确的是(　　) A．F1F2F3　　　　B．F3F1F2 C．F2F3F1 D．F3F2F1 【解析】　P点在三力F1、F2、F3作用下保持静止，则其合力为零，F1、F2的合力F12与F3等大反向．对三角形PF1F12，由大角对大力可知，F12F1F2，从而可得F3F1F2. 【答案】　B ●考查力的分解 3.(2013届阜阳模拟)半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板MN在半圆柱体P和挡板MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止，如图2－2－14所示为这个装置的截面图．现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，P始终保持静止．在此过程中，下列说法中正确的是(　　) A．MN对Q的弹力逐渐减小 B．P对Q的弹力先减小后增大 C．Q所受的合力逐渐增大 D．地面对P的摩擦力逐渐增大 【答案】　D ●考查力的二次分解与平衡 4. (2012·山东高考)如图2－2－15所示，两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动，在O点悬挂一重物M，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止．Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小，FN表示木块与挡板间正压力的大小．若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且O1、O2始终等高，则(　　) A．Ff变小 B．Ff不变 C．FN变小 D．FN变大 【答案】　BD 【答案】　B 菜 单 课后作业 固考基·教材回扣 析考点·重难突破 提考能·考题细研 练考题·随堂自测 新课标 · 物理(安徽专用) 第2讲　力的合成与分解 相同 合力 分力 同一点 作用线 合力 共点力 大小 方向 首尾相接 【针对训练】 1．(2012·上海高考)已知两个共点力的合力为50 N，分力F1的方向与合力F的方向成30°角，分力F2的大小为30 N．则(　　) A．F1的大小是唯一的 B．F2的方向是唯一的 C．F2有两个可能的方向 D．F2可取任意方向 【解析】　如下图，F2可能有两个方向． 【答案】　C 1.力的分解 (1)定义：求一个力的 的过程． (2)遵循原则： 定则或 定则． (3)分解方法：①按力产生的 分解；②正交分解． 2．矢量和标量 (1)矢量：既有大小又有 的量．相加时遵从 ． (2)标量：只有大小 方向的量．求和时按 相加． 分力 平行四边形 三角形 效果 方向 平行四边形定则 没有 算术法则 【答案】　B 2．合力范围 (1)两个共点力的合力范围：|F1－F2|≤F≤F1＋F2，即两个力的大小不变时，其合力随夹角的增大而减小．当两个力反向时，合力最小，为|F1－F2|；当两力同向时，合力最大，为F1＋F2. (2)三个共面共点力的合力范围 ①三个力共线且方向相同时，其合力最大为F＝F1＋F2＋F3. ②以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力最小值为零；若不能组成封闭的三角形，则合力最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个较小力的和的绝对值． 一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用，三力的矢量关系如图2－2－5所示(小方格边长相等)，则下列说法正确的是(　　) A．三力的合力有最大值为F1＋F2＋F3，方向不确定 B．三力的合力有唯一值3F3，方向与F3同向 C．三力的合力有唯一值2F3，方向与F3同向 D．由题给条件无法求出合力大小 【解析】　方法一：以F1和F2为邻边作平行四边形，对角线必沿F3方向，其大小F12＝2F3，再与F3求合力，故F＝3F3，与F3同向，所以只有B正确． 方法二：分解F1、F2，竖直方向抵消，水平方向合成后相当2F3，所以合力为3F3. 【答案】　B 【即学即用】 1．(2012·银川一中模拟)射箭是2010年广州亚运会比赛项目之一， 如图2－2－6甲为我国著名选手张娟娟的射箭场景．已知弓的顶部跨度为l，弦均匀且弹性良好，其自由长度为l.发射时弦和箭可等效为图乙的情景