【金榜学案】九年级历史上册 1.1史前时期的人类配套课件 岳麓版.pptVIP

【金榜学案】九年级历史上册 1.1史前时期的人类配套课件 岳麓版.ppt

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【金榜学案】九年级历史上册 1.1史前时期的人类配套课件 岳麓版

第1课 史前时期的人类 * 1.通读课文,勾画并记忆以下知识点: (1)南方古猿的生存年代及地点。 (2)世界三大人种的名称及形成原因。 (3)母系氏族社会的形成原因及特点。 (4)父系氏族社会的形成原因及特点。 2.在预习的基础上,独立完成【速填速记】,自检预习效果。 3.课前预习限时15分钟独立完成。 * 一、人类的起源 1.起源:_________——大约_________年前,生活于_____的早 期人类。 2.进化:______________的出现,标志着从猿到人过渡阶段的 结束。 南方古猿 300多万 非洲 人工制造工具 * 3.人种: (1)划分标准:按肤色、发型、眼型、鼻型等_________。 (2)三大种类:_____人、_____人、______人。 【易错提醒】非洲南方古猿是世界上最早的人类;元谋人是我国境内已知最早的人类。 外貌特征 黄种 白种 黑种 * 【图文要点】 图片名称 黑种人、黄种人和白种人头像 中考指数 ★★★ 直接信息:现代人种分为黄种人、白种人、黑种人。 间接信息: 1.划分标准:按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征。 2.影响因素:不同的自然地理条件等。 3.结论:人种的差异与人的体质和智力发展无关,人种之间无优劣之分。 * 二、氏族社会 1.母系氏族社会: (1)特征:_____在生活中占据主导地位,是以_________为纽带的稳固的集团。 (2)例证:希腊神话中_____的故事。 妇女 母系血缘 该亚 * 2.父系氏族社会: (1)特征:_____在生活中占据主导地位,是以_________为纽带的固定集团;_________开始出现。 (2)例证:希腊神话中_________的故事。 【要旨提醒】人是从古猿进化而来的,在从猿到人的转变中,劳动起了决定性作用。 男子 父亲血缘 私有财产 厄瑞斯忒 * 【判断抢答】 1.元谋人是世界上最早的人类。( ) 提示:大约300多万年前,非洲生活着早期人类——南方古猿。元谋人距今约170万年。 2.使用天然火是从猿到人过渡阶段结束的标志。( ) 提示:人工制造工具的出现,标志着从猿到人过渡阶段的结束。 × × * 3.人种的划分依据是外貌特征。( ) 提示:人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征,将现代人种划分为黄种人、白种人、黑种人。 4.希腊神话故事中厄瑞斯忒的故事,是妇女在社会生活中处于 主导地位的反映。( ) 提示:在希腊神话故事中,该亚的故事反映了妇女在社会生活中处于主导地位;厄瑞斯忒的故事,是男子在社会生活中处于主导地位的反映。 √ × * 5.在人类历史中,私有财产开始出现是在父系氏族社会。( ) 提示:随着生产力的发展,男子逐渐取代了妇女在生活中的主导地位,形成了以父系血缘为纽带的固定集团。这时,社会财富增多,并日益集中到私人手中,私有财产开始出现。 √ * 劳动、进化 制造工具 生产力发展 社会进步 生产力进一步发展 南方古猿 人类形成 母系氏族 氏族社会 父系氏族 原始社 会解体 * 人类是由古猿经过长期的进化和劳动发展而来的,南方古猿是目前已知的最早人类,距今大约300多万年。在人类历史的长河中,原始社会是人类社会的第一阶段。原始社会包括原始人群和氏族社会两个时期。氏族社会先后经历了母系氏族社会和父系氏族社会两个阶段。在父系氏族社会后期,随着生产力的进一步提高,原始社会逐渐解体。 * 人类的起源 1.关于人类的进化因素有以下两种观点: 观点一:直立行走,是具有决定意义的一步。 观点二:火的使用才是具有决定意义的一步。 * 【探究思考】你认为哪种观点是正确的?为什么? 【参考答案】观点一是正确的,观点二不正确。 (1)直立行走首先使双手解放出来,为古猿学习制造和使用工具,促进大脑发育提供了可能。双手的解放与大脑的发育,促使古猿开始制造和使用工具,最终从动物界分离出来。所以说直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。 (2)火的使用体现了人类形成后改造自然的能力,给人类生产生活带来革命性的变化,如火可以作为武器,也可以提供熟食,增强人的体质,但是不具有决定意义。 * 2.关于世界人种的优劣,请阅读以下材料: 材料一 * 材料二 18世纪时,法国人乔治·路易·布丰认为白人是最健全的人种,是“世界的国王”,有色人种则是最退化、最低劣的人种。 【探究思考】人种之间有优劣之分吗?请就此谈谈你的看法。 【参考答案】人种之间没有优劣之分。 人种的形成主要受自然条件影响,人们长期在一定的自然环境中生活,不同的人种在肤色、发型、眼型、鼻型和身材等外貌特征方面表现出一些差异,形成与自然环境相适应的特征。人种外表的差异并不影响人的基本生理和智力的发展,人种之

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