【金榜学案】九年级历史上册 1.3欧洲文明的起源配套课件 岳麓版.pptVIP

【金榜学案】九年级历史上册 1.3欧洲文明的起源配套课件 岳麓版.ppt

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【金榜学案】九年级历史上册 1.3欧洲文明的起源配套课件 岳麓版

第3课 欧洲文明的起源 * 1.通读课文,勾画并记忆以下知识点: (1)欧洲文明的发源地。 (2)雅典成为著名的奴隶制城邦的时间。 (3)雅典进入全盛时期的时间、人物、表现、原因。 (4)布匿战争的时间、双方、结果。 (5)罗马奴隶制共和国建立时间、称霸地中海地区的时间、罗马帝国建立的时间及人物。 * 2.在预习的基础上,独立完成【速填速记】,自检预习效果。 3.课前预习限时15分钟独立完成。 * 一、爱琴文明 1.地位:欧洲文明源于_________。 2.兴起:公元前2000年左右兴起,历时约800年。 3.中心:先后以_________和_______为中心。 古代希腊 克里特岛 迈锡尼 * 二、古代雅典 1.城邦兴起:公元前6世纪末,_____成为著名的奴隶制城邦。 2.政治改革: (1)人物:_________当政时,雅典民主政治发展到__________ _____的最高峰。 (2)内容:通过抽签,所有公民都可以担任各级官职;_______ 决定国家一切大事;担任公职和参加城邦政治活动的公民发给 工资或补贴,以便贫苦公民广泛参政。 雅典 伯利克里 奴隶制民主 政治 公民大会 * 【图文要点】 图片名称 伯利克里 中考指数 ★★★★ 直接信息:雅典著名政治家和军事家。 间接信息: 1.表现:重视和发展民主政治,奴隶制民主政治发展到古代世界的最高峰。 2.实质:是少数奴隶主贵族的专政。 3.启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力,杰出人物对社会发展能起到一定的推动作用。 * 【易错提醒】雅典的民主政治中,只有成年男性公民才有资格参加,妇女、儿童、奴隶、外邦人都被排斥在民主政治之外。 * 三、罗马共和国 1.兴起: (1)时间:公元前6世纪末,意大利半岛。 (2)政治:两名执政官掌握行政权力,_______掌握国家实权。 2.扩张: (1)战争:_____战争,发生于罗马和________之间。 (2)结果:公元前2世纪中叶,罗马称霸_______地区。 (3)影响:带来了奴隶制经济的高度发展,同时也预伏着种种危机。 元老院 布匿 迦太基 地中海 * 3.灭亡:公元前____年,_______建立元首制,还被授予“奥古 斯都”称号,罗马进入_____时代。 【要旨提醒】亚非大河流域文明和欧洲海洋文明由于所处地理环境不同,造就了不同的生产经营方式和文明类型。 27 屋大维 帝国 * 【判断抢答】 1.爱琴文明兴起于古代希腊,先后以巴尔干半岛和迈锡尼为中 心。( ) 提示:爱琴文明历时约800年,先后以克里特岛和迈锡尼为中 心,出现了一些奴隶制城邦,创造了灿烂的文化。 2.古代世界民主政治的最高峰出现在雅典。( ) 提示:伯利克里当政时,雅典的民主政治发展到奴隶制民主政 治的最高峰。 × √ * 3.持续100多年的“布匿战争”,罗马打败迦太基,称霸地中海 地区。( ) 提示:罗马打败迦太基后,完全控制的是西地中海地区;罗马 还向东扩张,控制了东地中海地区。公元前2世纪中叶,罗马称 霸地中海地区。 4.斯巴达克被授予“奥古斯都”的称号。( ) 提示:公元前27年,屋大维建立元首制,独揽各项大权,他还被授予“奥古斯都”的称号。 × × * 5.公元前2世纪中叶,罗马称霸地中海地区,罗马从共和时代进 入帝国时代。( ) 提示:公元前27年,屋大维建立元首制,独揽各项大权,罗马 从共和时代进入帝国时代。 × * 欧洲文明 的起源 古代希腊 古代罗马 爱琴文明 古代雅典 希腊早期文明 奴隶制民主政治 军事扩张:布匿战争 建立帝国:屋大维 * 继亚非文明的兴起,欧洲也出现了早期文明——爱琴文明。古希腊是西方文明之源,雅典作为希腊文明的中心,伯利克里当政时,其奴隶制民主政治发展到最高峰。 兴起于意大利半岛的古代罗马,通过对外扩张战争,成为称霸地中海的共和国,而其奴隶制经济也高度发展。屋大维建立元首制,标志着罗马从共和时代进入帝国时代。 * 雅典城邦的繁荣 1.观察下面两幅图片: * 【探究思考】(1)图一的人物是谁?在他当政期间,雅典极度繁荣。结合所学内容,指出雅典的繁荣表现在哪些方面?对我们有何启示? 【参考答案】人物:伯利克里。 表现:伯利克里当政时的雅典是地中海的霸主,希腊最繁荣的城邦,也是地中海地区最大的商业中心。 启示:顺应历史潮流的改革是经济发展、社会进步的重要推动力,杰出人物对历史发展进程能起到一定的推动作用。 * (2)结合图二说说雅典民主是全体公民的民主吗?它的实质是什么? 【参考答案】不是。它是奴隶制民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。 * 罗马共和国的兴亡 2.阅读下列材料: 材料一

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