物理模型的建立和开放型问题.doc

物理模型的建立和开放型问题 常州田中物理备课组 一．物理模型的建立： 随着高考改革的深入，新高考更加突出对考生应用能力及创新能力的考查，大量实践应用型、信息给予型、估算型命题频繁出现于卷面，由此，如何于实际情景中构建物理模型借助物理规律解决实际问题则成了一个重要环节. 1）理想化模型就是为便于对实际物理问题进行研究而建立的高度抽象的理想物体. 高考命题以能力立意，而能力立意又常以问题立意为切入点，千变万化的物理命题都是根据一定的物理模型，结合某些物理关系，给出一定的条件，提出需要求的物理量的.而我们解题的过程，就是将题目隐含的物理模型还原，求结果的过程. 2）运用物理模型解题的基本程序： （1）通过审题，摄取题目信息.如：物理现象、物理事实、物理情景、物理状态、物理过程等. （2）弄清题给信息的诸因素中什么是起主要因素. （3）在寻找与已有信息（某种知识、方法、模型）的相似、相近或联系，通过类比联想或抽象概括，或逻辑推理，或原型启发，建立起新的物理模型，将新情景问题“难题”转化为常规命题. （4）选择相关的物理规律求解. 例1、 底面半径为r，高为h的圆锥形陀螺在光滑水平桌面上快速绕轴旋转，同时以速度v0向右运动，若陀螺的转动轴在全部时间内都保持竖直，则v0至少等于多少，才能使陀螺从桌面滑出后不会与桌边发生碰撞? [解析] 文字(情景