安徽省阜南县三塔中学八年级物理上册 长度和时间的测量教学课件 新人教版.pptVIP

第二章 运动的世界 第二节 长度和时间的测量 长度和时间的估测 请同学们观察1m、1dm、1cm、1mm的长度，并以他们为标准估计身边一些常见物体的长度。 请估计物理书的长度宽度，签字笔芯的直径，课桌的高度以及教室的高度大约为多少。 请同学们体验1s、15s的时间。 请估计老师从讲台走到教室后面所用的时间大概为多少（不用手表测）。 当测量的精确度要求不高的时候，人们通常借助自然现象和身边的物体进行估测。 * 知新 给一扇窗户安装玻璃的时候，如果切的玻璃太大或太小，都没有办法把它正常的安装到窗门框上，所以必须经过精确的测量才能切出与门框大小合适的玻璃。 当需要知道确切的测量结果的时候，人们就必须借助标准的测量工具进行精确测量。 * 长度的测量工具——刻度尺 刻度尺是最常用的长度测量工具。 请同学们观察手中的刻度尺 并弄清楚它的量程、单位、分 度值（相邻两刻线之间的距离） 以及零刻线的位置，并把它们 记录在你的作业本上。 * 测一测 阅读教材23页“实验探究”的内容，把你的测量结果记录在书上。 谁来告诉大家，你是怎么测量的？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 * 测量心得——选对 测量前要针对测量对象和要求选择合适刻度尺。 刻度尺的选择应注意一下几个问题： 量程 分度值 刻度尺的完好程度等 * 测量心得——放对 刻度尺要方正，有刻度的一边要紧贴被测物体,从零刻度测起要注意零刻度的位置。 √ √ × × * 测量心得——看对 读数时视线要与尺面保持垂直。 * 测量心得——读对 读数的时候不但要读出刻度尺上准确的读数（精确值），还要估读到分度值的下一位数字(估读值)。 精确值 估读值 测量结果 = 精确值 + 估读值 cm * 测量心得——记对 以下是一位同学对刚才的测量结果进行的记录，同学们能看懂是什么意思吗？ 测量结果：2.84 记录测量值时应该包括测量读数和测量单位。刚才的记录结果应该是什么样子的呢？ 2.8 4 cm 精确值 估读值 单位 * 请读数 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 * 测量心得——求平均 同学们请对比一下你们每次测量的结果一样吗？各组测量的最后结果一样吗？ 由于客观或主观因素的影响，测量值和真实值之间总存在一定的偏差。这种偏差称为测量误差，简称为误差。 引起误差的因素： 测量工具、测量方法、测量者等 减小误差的方法： 校准工具、改进测量方法、选用精度高的工具、多次测量求平均。 * 本课小结 刻度尺的正确使用 五对 一平均 选对 放对 看对 读对 记对 误差（不可避免，只可减少） * 同步练习 见学习指要 * 课后作业 一、思考题（抄下来，做作业本上） 1、如何测量物理书的一张纸的厚度？ 2、如何用刻度尺测量一元硬币的直径和周长？ 二、练习册作业 课后作业全做。 *