化学教学论实验讲义(童金强自编).docVIP

化学教学论实验讲义 目录 第一部分：公用设施 第二部分：分组说明 第三部分：实验研究 实验一 氯酸钾和二氧化锰最佳用量比的探讨 实验二 质量守恒定律演示实验的研究 实验三 物质溶解过程热效应实验的研究 实验四 氨气喷泉实验的研究 实验五 氨的催化氧化实验的研究 实验六 乙醇氧化生成乙醛实验的研究 实验七 木材干馏实验的研究 实验八 渗析实验的研究 第一部分：公用设施（必备） 1.洗涤用品：去污粉（2盒）、洗衣粉（1袋）、肥皂（2块）、铬酸洗液（2瓶）、试管刷（大小各10把）、抹布（10个） 2.玻璃管加工用品：手工打孔器（6套）、挫刀（6把）、各种规格的橡皮塞（每种规格1公斤）、各种规格的玻璃管（含玻璃棒，每种规格2公斤）、医用乳胶管（20米）、医用剪刀（3把）、脱脂棉（2斤） 3.加热仪器：酒精灯（20个）、挂式酒精喷灯（6个）、医用酒精若干 4.称量仪器：台称（4个） 5.时间记录仪器：秒表（3块） 第二部分：分组说明 本学期一共安排了8个实验，实验班级为化学11001共42人。第3周星期四的下午和晚上，第4周星期四的下午和晚上共4个单位时间（下午或晚上为1个单位时间）即可完成全部教学任务。8个实验同时开（学生分为8个组，5-6人／组），每个实验需要准备3套实验装置（1套／2人或1套／1人；最好男女搭配或动手能力强者与动手能力弱者搭配）。采用循环教学的方式，每个单位时间（下午或晚上为1个单位时间）内交换1次，即每个学生在1个单位时间内完成2个实验。 第三部分：实验研究 实验一 氯酸钾和二氧化锰最佳用量比的探讨 一、实验目的 1.二氧化锰的用量对氯酸钾分解反应速率的影响 2.氧气的性质 二、实验原理 1.不加二氧化锰，分解反应速度慢 （1）370-380℃时 4KClO3=KCl+3KClO4 2KClO3=2KCl+3O2↑ （2）400℃以上时 2KClO3=2KCl+3O2↑ 2.加二氧化锰，分解反应速度快 200℃时 2KClO3=2KCl+3O2↑ 3.二氧化锰的催化反应机理 （1）机理一 2KClO3+MnO2=2KMnO4+Cl2↑+3O2↑ 2KMnO4= K2MnO4+ MnO2+ O2↑ K2MnO4+ Cl2=2KCl+MnO2+ O2↑ （2）机理二 2KClO3+4MnO2=2KCl+2Mn2O7 2Mn2O7=4MnO2+3O2↑ 三、仪器和药品 大试管（6个／组）、大玻璃水槽（1个／组）、1000ml集气瓶（6个／组）、毛玻片（6个／组）、铁架台（1个／组）、带有玻璃管的单孔橡皮塞（学生自制）、导气管（学生自制）、120°的弯管（学生自制）、60°的弯管（学生自制）、广口瓶（6个）、研钵（4个）、蒸发皿（3个）、燃烧匙（1个／组）、镊子（2把）、坩埚钳（1个／组）、氯酸钾、二氧化锰、20%的氢氧化钠溶液、细铁丝（1斤）、木炭、硫磺粉、红磷、澄清的石灰水、氯化钡溶液、砂子、硝酸银溶液 四、实验装置 五、操作步骤 1.利用玻璃管加工仪器设备，自制带有玻璃管的单孔橡皮塞1个、导气管1个、120°的弯管1个、60°的弯管1个。 2.在蒸发皿中，将二氧化锰加热，除去混有的杂质和水分；将氯酸钾放在研钵压碎，切勿研磨。 3.在台称上分别称取6份4克氯酸钾，称取二氧化锰0.2克、0.4克、0.8克、1.3克、2克、2.6克共6份。 4.把每份氯酸钾和二氧化锰混合均匀，分别放入6个大试管中，待用。 5.加热大试管，先排去空气，再从试管一端开始加热，逐渐移向试管底部，待水槽中的气泡均匀溢出时，用排水集气法开始收集氧气。 6.将每份氯酸钾和二氧化锰的混合物进行加热，用秒表记录收集1000ml氧气所需要的时间，实验结束前，先从水槽中取出导气管，后移走酒精灯。6瓶氧气将用于做氧气的性质实验。 7.用上述其中的4瓶氧气，依次完成木炭、铁丝，硫磺粉和红磷在氧气中的燃烧实验。 （1）木炭在氧气燃烧 取一小块木炭盛有氧气的集气瓶在酒精灯发红，盛有氧气的集气瓶观察木炭在氧气燃烧的现象。燃烧停止后，集气瓶里加少量澄清石灰水振荡有什么现象发生（）在氧气燃烧 取一小盛有氧气的集气瓶在酒精灯发红，盛有氧气的集气瓶观察在氧气燃烧的现象。燃烧停止后，集气瓶里加少量振荡有什么现象发生（）在氧气燃烧 取一小盛有氧气的集气瓶在酒精灯发红，盛有氧气的集气瓶观察在氧气燃烧的现象。燃烧停止后，集气瓶里加少量振荡有什么现象发生（）铁丝在氧气里燃烧 取几根纱窗细铁丝，擦去表面铁锈或油漆，拧成一束呈螺旋绕在一根火柴上。螺旋点燃火柴，待火柴临近烧完时缓慢盛有氧气的集气瓶（集气瓶里装有少量水）。观察铁丝在氧气中燃烧的现象。 五、操作步骤 1.选择与锥形瓶匹配的橡皮塞；选择与玻璃管匹配的手工打孔器并用 其将橡皮塞