导学案必修2第2课师.docVIP

高一历史导学案 姓名： 班级： 授课时间 2013 年 2 月 日 星期 主笔人 曹迎乐 教师版 课 题 第2课　古代手工业的进步 教 学 目 标 分 析 课程标准 1．考纲：古代手工业的发展 2．课标：列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。 知识与 能力 （1）了解我国古代冶金、陶瓷、纺织业发展的基本情况。 （2）了解中国古代手工业享誉世界的史实，培养学生的民族自信心。 过程与 方法 （1）通过大量的历史图片，指导学生欣赏一些精湛的手工业艺术品，并注意归纳鉴赏方法，提高学生探究古代手工业的兴趣。 （2）运用历史材料引导学生归纳古代手工业产品的基本特征。 情感态度价值观 通过本课教学，使学生充分地感受到我国古代人民的聪明与才智，认识到古代许多手工业品具有极高的艺术价值，以及在世界上的领先地位和对世界文明的影响，增强民族自豪感。 重难点 阐 释 重点 我国古代冶金业、制瓷业和丝织业领域重要的生产技术；民间手工业的发展；“丝绸之路”；“瓷器大国”。 难点 古代中国手工业发展的特征。 学法指导 由于本课涉及手工业部门较多，因势利导，从学生感兴趣的陶瓷、丝织品着手，引导学生了解中国古代辉煌的手工业成就，从而培养和提高学生的学习兴趣和历史思维能力。 课前预习自学 问题引导 什么是手工业？ 是指依靠手工劳动，使用简单工具的小规模工业生产。开始从属于农业，主要表现为家庭手工业。原始社会晚期，随着第二次社会大分工，手工业脱离了农业，形成独立的生产部门。 一、素称发达的官营手工业 1．历程 （1）夏、商、西周时期以__________为代表的手工业，由官府垄断。 （2）春秋战国时期，官营手工业继续发展。 （3）西________后，煮盐、治铁、铸钱等收归官办。 2．特点 （1）_________________；（2）___________________生产；（3）凭借国家权力征调优秀工匠，_______________；（4）____________，____________ 3．主要部门及发展概况 （1）冶铜业：①原始社会晚期已掌握冶铜技术；②商周时代，青铜铸造进入繁荣时期，有司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器等精美铜器。 （2）冶铁业：①________时,已有铁器；②两汉：高炉炼铁和炒钢技术；东汉杜诗发明水力鼓风冶铁工具——________；③南北朝：____________；④16世纪以前一直领先世界。 （3）制瓷业：①________：已烧制出原始瓷器；②东汉：烧出成熟的________；③北朝：烧出成熟的________；④唐朝：形成________________两大制瓷体系；代表瓷器有唐三彩、秘色瓷等。⑤宋朝：制瓷技术大放异彩，瓷窑遍布全国各地，出现____________。⑥明清：种类丰富，有____________、彩瓷、珐琅彩；著名瓷都____________。 （4）丝织业：①中国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家；②_____________，已经养蚕，有了丝织品；③商朝：已有织机，能织多种丝织品；④西周：生产斜纹提花织物；⑤西汉：长安的东西织室工人多（代表作：马王堆出土的___________）；⑥唐朝：以轻盈精湛著称，还吸收外来风格；⑦宋朝：品种繁多，织锦吸收花鸟画中的写实风格；⑧明清：丝织品（尤其是细密精致的____）超过前代；苏州、杭州和南京成为著名的丝织业中心。 二、艰难经营的民间手工业 1．分类： （1）家庭手工业：以____________为代表，产品主要用来______________和____________ （2）民营手工业：产品主要供____________ 2．曲折发展的历程 （1）经历春秋战国和秦汉的发展后，魏晋南北朝时遭受摧残； （2）隋唐时得以恢复和发展； （3）两宋以后，在曲折中艰难发展，城乡所需的日常用具及用品主要出自民营手工业； （4）元朝：____________推广先进的棉纺织技术； （5）_________以后，民营手工业甚至超过官营手工业，占据全社会手工业生产的主导地位。 3．资本主义的萌芽和缓慢发展 （1）原因：_________________________的发展 （2）出现：明朝中后期，江南的一些手工业部门 （3）清朝时期缓慢发展。 三、中国古代手工业享誉世界 1．_________开始,中国丝绸远销亚洲、欧洲，“丝国”“丝绸之路”； 2．_________起，中国瓷器大连输出国外，远达欧洲、非洲； 小结：由此可知从经营形态上看，官营手工业、民营手工业和家庭手工业是我国古代手工业的三种主要经营形态。 1：什么是手工业？ 2：