九年级物理上册《简单机械和功》说课课件 苏科版.pptVIP

天津外国语大学附属滨海外国语学校 说课标、说教材 苏教版 简单机械和功 苏教版 九年级 1 2 3 说 课 标 说 教 材 说 建 议 研 说 流 程 说课标 课程性质 课程理念 课程目标 内容标准 课程性质 提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程 是一门注重实验的自然科学的基础课程 应注重与生产、生活实际及时代发展的联系 课程理念 面向全体学生，提高学生科学素养 从生活走向物理，从物理走向社会 提倡教学方式多样化，注重学科探究 注重学科渗 透，关心科技发展 注重评价改革导向，促进学生发展 课程目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度价值观 了解自然界 多种多样的运动 和力、声、光、电 认识机械能、 内能、电磁能、 能量的转化和转移 、能量守恒定律 有初步的 实验技能， 会用简单的实验仪器 测量一些基本的 物理量 认识物质的形态、 变化、物质的结构 与物体的尺度 经历信息处理过程，有初步的分析概括能力 能书面或口头表述自己的观点，有初步的信息交流能力 有提高分析问题和解决问题的能力 能通过参与科学 探究活动，有初步的信息收集 能力 经历科学探究过程 有学习物理 的兴趣，有对 科学的求知欲 养成实事求是、 尊重自然规律 的科学态度 关心科学技术的 发展，具有环境 保护意识，树立 正确的人生观 内容标准 简单机械和功 认识力的作用效果。通过实验探究，学会使用简单机械改变利的大小和方向. 结合功的实例认识功的概念. 通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以互相转化。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。 结合实例理解功率的概念，了解功率在实际中的应用. 知道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。 理解机械效率。 了解机械使用的历史发展过程，认识机械的使用对社会发展的作用。 说教材 编写特点 编排体例 教材分析 教材内容结构关系 教材编写特点对比 沪科版 苏教版 议一议 做一做 章前图 正文设计 实验探究 探究点拨 交流与讨论 迷你实验室 实践活动 加油站 信息窗 请提问 章前图和引言 章首语 正文设计 演示与探究 信息快递 形式活泼多样，更加注重科学探究。科学探究活动贯穿教材的全过程。通过科学探究，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。形成尊重事实、探索真理的科学态度。 更加注重拓展学生的知识面 明确学习目标 更加注重拓展学生的知识面 教材编写特点对比 沪科版 苏教版 苏教版教材注重对同类知识的整合。 沪科版教材注重的是学生的认知规律 九年级 第十一章 从水之旅谈起 第十二章 内能与热机 第十三章 了解电路 第十四章 探究电路 第十五章 从测算家庭电费说起 第十六章 从指南针到磁浮列车 第十七章 电从哪里来 第十八章 走进信息时代 第十九章 材料世界 第二十章 能量和能源 九年级 第十一章 简单机械和功 第十二章 机械能和内能 第十三章 电路初探 第十四章 欧姆定律 第十五章 电功和电热 第十六章 电磁转换 第十七章 电磁波与现代通讯 第十八章 能源与可持续发展 各年级各册教材是按照六个主题编排的。九年级主要介绍了力和能量、电的内容 由浅入深，循序渐进，切合学生实际，分散难点，体现了螺旋式上升的认知特点。 1、立足学生的发展 2.重视实验教学,关注学生学习兴趣的培养 4.注重科学探究 3. 提高学生的创新精神和实践能力 各版本的共同特点 编排体例 章 节 节标题 章首语 章首图 章标题 知识的标题 活动 探究与演示 正文 信息快递 生活物理社会 读一读 插图 苏教版 教材内容结构关系不同版本比较 简单机械和功 杠杆 滑轮 功 功率 机械 效率 苏教版第十一章 北师大版第九章 机械和功 杠杆 滑轮 功 功率 探究—— 使用机械 是否省功 方法整合 模型法 控制变量法 转换法 放大法 力的示意图 光线 磁感线 探究影响滑动摩擦力大小的因素 探究液体压强的规律 探究串并联电路的电流规律 伏安法测电阻 伏安法测电功率 牛顿第一定律 影响动能势能大小的因素 焦耳定律 温度计 压强计 音叉的振动 知 识 和 技 能 的 整 合 纵向整合 热和能 功和机械能 力和机械 物体的运动 牛顿三定律 位移 速度 加速度 力的合成与分解 高中动能 势能机械能的计算 温度 物态变化 知 识 和 技 能 的 整 合 说建议 教学建议 评价建议 资源的开发与利用建