九年级政治全册 第二单元 第一课 走共同富裕道路课件 粤教版.pptVIP

天津外国语大学附属滨海外国语学校 2.1走共同富裕道路 第二课时 坚持走共同富裕道路 富裕面面观 请你给漫画拟定 一个恰当的标题， 并说明理由。 不同步 探究一：感悟富裕 共同富裕的内容： 包括物质生活，也包括政治生活和文化生活。 探究二：理解富裕 缅怀伟人 寻找真谛 社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 共同探讨： 1.共同富裕的地位？ 2.共同富裕的范围？ 实现全体人民的共同富裕是社会主 义本质要求和最终目标。 共同富裕是在消除两极分化和贫穷基 础上的普遍富裕。 我的一贯主张是，让一部分人、一部分地区先富起来，大原则是共同富裕。一部分地区发展快一点，带动大部分地区，这是加速发展、达到共同富裕的捷径。 邓小平 3.实现共同富裕的过程？ (前提) 先富 共同富裕 （最终目标） 解放和发展生产力 防止两极分化 先富帮后富 不是同时、同步、同等富裕？ 4.共同富裕的内涵? 全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的生活水平。 这些成就的取得是否意味着我国已经实现了共同富裕呢？ 探究三：实现富裕 共奔富裕路 现实状况1： 指标 项目 人均可支配收入（元） 劳动者受教育的年限（年） 高技能人才占技能劳动者的比例（%） 公民具备科学文化素养的比例 民族地区 2265 5 0.14 0.35 上海 40188 14.5 25 10.7 2012年云南民族地区与上海经济社会发展比较 现实状况2： 初次分配 再次分配 居民 企业 政府 居民 企业 政府 2005年 58.25 26.95 14.8 56.88 24.43 18.69 2012年 30.35 32.55 37.1 31.45 33 35.55 备注：1995——2012年居民收入占国民收入的比重17年期间下降了27.9% 1995——2012年我国国民收入分配格局变化表（单位:%） 现实状况3： 问题1：存在贫穷、落后 问题2：国民收入分配格 局不合理 问题3：收入差距大 问 题 措施（主要） 措施1： 措施2： 措施3： 探究三：实现富裕 归纳知识 提升认识 1. 一个根本之策：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 2. 两个制度保证：坚持基本经济制度和分配制度。 3.三个重要举措：调整国民收入分配格局，加大再分配力度，着力解决收入分配差距大的问题。 畅想富裕 勾画出你心目中富裕的生活蓝图。 富裕梦 实现中国梦，必须坚持走共同富裕的道路。 国民收入 知识延伸 居民 企业 政府 劳动报酬 财产性收入 经营性收入 初次分配 个人所得税 社保费用 社会补助 再次分配 （净产值） 国民收入分配格局 党的十八大提出为了增加居民可支配收入：努力实现居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率同步，提高居民收入在国民收入中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。 天津外国语大学附属滨海外国语学校