庆平小学六年级数学教学工作计划).docVIP

数学教学复习工作计划 一、指导思想 落实毕业班任课教师开的座谈会的会议精神和要求，认真组织有计划的、有效率的复习，使每一个毕业班的学生能圆满完成小学阶段的数学学习任务，顺序升入高一级学校，充分做好迎接毕业班教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园调研和小学毕业升考试的准备。二、复习目标1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。2、使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。4、使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。三、具体措施1、 制订具体的复习计划。对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。2、 重视基础知识的复习，注意知识间的联系。 重视学生对概念、法则、性质的理解和掌握，沟通知识间的联系，使学生对已有知识系统，弄清它们之间的联系，避免混淆。3、 注意继续培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]的能力。 在计算方面，要注意提高每一个学生的计算能力；在几何知识方面，要进一步发展学生的空间观念；在复习应用题时，要注意提高学生分析问题的能力和解决简单的实际问题的能力。4、 注意启发、引导学生主动地进行整理和复习。 讲究复习技巧，有效调动学生复习的[内容来于斐-斐_课-件_园 FFKJ.Net]积极性和主动性，课堂上要让学生多说、多练习，互相促进，切实提高复习的效果。5、 注意因材施教，加强培优补差。复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升；对知识掌握比较薄弱的学生要区别对待，在课堂上还掌握不牢固的内容，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。 　　我根据学生的实际情况制定了这个学期后半段的数学复习教学工作计划，希望能够按照这个计划来完成教学工作，帮助学生们实现出色的学习成绩。 　　第一阶段　　4.27　　数与代数　　数的认识第一课时 　　第二阶段　　5.25　　《数与代数》　　单元过关检测卷一 　　4.28　　数的认识第二课时 　　5.26　　单元过关检测卷二 　　4.29　　数的认识第三课时 　　5.27　　单元过关检测卷三 　　4.30　　数的运算第一课时 　　5.28　　《空间与图形》　　单元过关检测卷一 　　5.4　　数的运算第二课时 　　5.29　　单元过关检测卷二 　　5.5　　数的运算第三课时 　　6.1　　单元过关检测卷三 　　5.6　　数的运算第四课时 　　6.2　　《统计与可能性》　　单元过关检测卷一 　　5.7　　式与方程 　　6.3　　单元过关检测卷二 　　5.8　　正比例与反比例 　　6.4　　小升初毕业模拟试卷　　模拟试卷一 　　5.11　　空间与图形　　图形的认识第一课时 　　6.5　　模拟试卷二 　　5.12　　图形的认识第二课时 　　6.8　　模拟试卷三 　　5.13　　图形的认识第三课时 　　6.9　　模拟试卷四 　　5.14　　图形的认识第四课时 　　6.10　　模拟试卷五 　　　　5.15　　图形的认识第五课时 　　6.11　　模拟试卷六 　　　　5.18　　图形的认识第六课时 　　6.12　　《单元测评》　　期末检测卷（a） 　　5.19　　图形与变换 　　6.15　　期末检测卷（b） 　　5.20　　图形与位置 　　6.16　　《当堂反馈》　　期末检测卷（a） 　　5.21　　统计与可能性　　统计 　　6.17　　期末检测卷（b） 　　5.22　　可能性 　　第三　　6.18　　机动　　查漏补缺 　　还有不到一个月的时间，学生们就要参加考试了，我也替他们感到时间的紧张和学习的繁重，不过我还是认为他们会成绩的，因为他们已经有了良好的基础了，我相信他们的会在考试中取得一个良好的成绩的。