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化学微格教学教案 系别：化学系 专业：化学教育 班级：121班 姓名：王瑗 学号：2012121146 微格教学教案格式 班级：__121________科目：____高中化学____时间__2014.11.19__ 主讲人: _____王瑗_____指导老师： 李鹏鸽 课题 原电池 培训技能 1．导入技能 2. 提问技能 3．讲解技能 4．结束技能 教学目标 知识与技能： 1.通过对原电池形成条件的探究获得有关化学实验的基础知识和基本技能，掌握原电池的构成及其原理。 2.学会判断由两个金属电极构成的原电池的正、负极。进一步巩固氧化还原反应的知识。 过程与方法： 经历对原电池构成条件进行探究的过程，进一步理解科学探究的意义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。 情感态度与价值观： 1.提高学习化学的兴趣，体验科学探究的艰辛和喜悦。 2.肯定化学学科对个人生活和社会发展的贡献，关注与化学有关的社会热点问题，形成可持续发展的思想。 时间分配 教师授课行为 （讲解、提问的内容） 技能 要素 学生行为 （预想的问题） 设计意图 （备注、媒体） 00秒 【导入】讲课前，想给大家讲一个故事。从前有一位格林太太，她安了两颗假牙，一颗是不锈钢的，另一颗是金制的，很漂亮，可自从安了假牙后，她经常头痛、失眠、心情烦