微格教学评价体系.docVIP

微格教学教案设计表 学科:生物 执教者:段飞雄 班级:高一 日期:2014.3.5 指导老师 教学课题 DNA的复制过程 教学目标 1.能概述DNA复制的过程. 2.掌握DNA复制的特点. 技能目标 1.导入技能 2.语言技能 3.讲授技能 时间分配 教师行为 教学技能 学生行为 所用教具和媒体等 1分钟 组织学生复习旧课: 提问DNA的结构模型和组成DNA 的四种脱氧核糖核酸.为这节课的内容做准备. 提问技能: 我们说自从沃森和克里克发现了DNA分子的结构模型后,开启了分子生物学的大门,那么DNA分子结构模型是什么样的呢?我们说组成DNA分子的碱基有A-T、G-C，那么组成DNA的四种脱氧核糖核酸是？ 学生回答. 若学生未能答上,老师可以补充. PPT演示文稿 视频资料 2分钟 导入新课： 用最简短的语言引入新课，让学生知道DNA复制的概念及其重要性 导入技能：有人说“人是一个DNA的复制品”，就是说在DNA的不断复制后，产生了一个又一个的人，那么DNA到底是怎么由一条到很多条进行复制的呢？我们先来看一个DNA复制的视频。 学生看完视频后产生疑问，是他们心中留有印象。 3分钟 知识讲解：通过PPT演示文稿简单介绍DNA复制的概念和时期、场所，重点讲解DNA的复制过程。 讲授技能：我们先来简单看一下DNA复制的概念、时期、场所。今天的重点是DN