人教版_二元一次方程组教案..docVIP

8.1 二元一次方程组 教学目标： （1）能说出二元一次方程，二元一次方程组和它的解的概念；会检验所给的一组未知数的值是否是二元一次方程，二元一次方程组的解。 （2）通过实例认识二元一次方程和二元一次方程组都是反映数量关系的重要数学模型，能设两个未知数并列方程（组）表示实际问题中的两种相关的等量关系。 （3）通过对本课知识的探究与应用，提高学生的逻辑思维能力和分析，解决问题的能力。 教学重点： 二元一次方程，二元一次方程组及它的解的含义，以及检验一对数值是不是某个二元一次方程（组）的解。 教学难点： 理解二元一次方程组的解。 教学过程： 问题与情境 师生行为 设计意图 一、提出问题 1、文具盒中有红、黄两种颜色彩笔共10支，请猜一猜，红色、黄色彩笔各多少支？ 2、篮球联赛中每场比赛都要分出胜负，在一次比赛中，甲队共参加了22场比赛，你知道甲队胜、负场数分别是多少吗？ 由学生独立思考后，回答问题： （1）提问：如果将题中的未知量用未知数表示可以得到什么方程？ （2）你得到的两个方程是一元一次方程吗？与一元一次方程比较有何异同？你给它起个什么名字较合适？ 学生对这两个问题的猜想会有多种答案，为下一步理解二元一次方程的解的不唯一性作准备。 思考中的两个问题引导学生初步体会二元一次方程的特点。 二、探索新识，解决问题 二元一次方程的概念： （1）结合方程，的命名，理解并掌