班主任始业教育1.ppt

班主任始业教育1

一个风筝在高高的天上自由自在地飘着,脸上显现出的是轻松得意的神情。忽然,它低头一看:“哎呀,我再怎么自由、潇洒,也都还是被那跟线牵制着的呢,还要受地上的那位小孩控制呢!这怎么行?对了,如果我不再受那小孩的控制又会如何呢?哈哈……那样的话,我一定会获得更多的自由!” 想到这儿,风筝趁着一阵大风,使劲挣脱了线的牵制——失去了线牵引的它本以为会获得更大的自由,但没想到,竟摇摇晃晃地往下降,最后一头扎到了地上! 也可以,不管怎么说,毕竟是他使哈佛牧师的书总算留下了一本——这可能是我们的行事态度。但霍里厄克校长没有这么做。他感谢那位同学,是因为那位同学诚实(把违反校规带出馆外的书又送了回来);开除他,是因为有校规。哈佛的理念是:让校规看守哈佛的一切比让道德看守哈佛更安全有效。这便是他们的行事态度: 二中,我的家。 10、升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。   参加升旗仪式,是爱国主义的一项重要体现。在仪式上,态度要严谨,站立要端正,安静,整齐,精神饱满。 * 班级:高一(X)班 时间:14年8月25日 和谐起源: 源自儒家思想,主要体现了一种中正、中和、均衡、和合、协调的特征 ,中国儒家思想追求的最高境界和最终目标 一、遵章守纪,构建和谐校园 “富有朝气,追求自由”,这是青年人的天性。但是

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