班主任始业教育1.ppt

一个风筝在高高的天上自由自在地飘着，脸上显现出的是轻松得意的神情。忽然，它低头一看：“哎呀，我再怎么自由、潇洒，也都还是被那跟线牵制着的呢，还要受地上的那位小孩控制呢！这怎么行？对了，如果我不再受那小孩的控制又会如何呢？哈哈……那样的话，我一定会获得更多的自由！” 想到这儿，风筝趁着一阵大风，使劲挣脱了线的牵制——失去了线牵引的它本以为会获得更大的自由，但没想到，竟摇摇晃晃地往下降，最后一头扎到了地上！ 也可以，不管怎么说，毕竟是他使哈佛牧师的书总算留下了一本——这可能是我们的行事态度。但霍里厄克校长没有这么做。他感谢那位同学，是因为那位同学诚实(把违反校规带出馆外的书又送了回来)；开除他，是因为有校规。哈佛的理念是：让校规看守哈佛的一切比让道德看守哈佛更安全有效。这便是他们的行事态度： 二中，我的家。 10、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。 　　参加升旗仪式，是爱国主义的一项重要体现。在仪式上，态度要严谨，站立要端正，安静，整齐，精神饱满。 * 班级：高一（X）班 时间：14年8月25日 和谐起源： 源自儒家思想，主要体现了一种中正、中和、均衡、和合、协调的特征 ，中国儒家思想追求的最高境界和最终目标 一、遵章守纪，构建和谐校园 “富有朝气，追求自由”，这是青年人的天性。但是